小学数学教师学科素养考试模拟题(共13页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学数学教师学科素养考试模拟题(附答)第一部分数学课程标准基础知识1、义务教育阶段的数学课程应突出体现_性_性和_性使数学教育面向全体学生实现人人学_的数学；人人都能获得_的数学；不同的人在数学上得到_的发展。2、学生的数学学习内容应当是_、_、_。3、有意义的数学学习活动不能单纯地依赖_、_、_和_是学生学习数学的重要方式。4、数学教学活动必须建立在学生的_和_的基础上。5、数学课程标准中把知识技能的达成目标分成、四个层次。第二部分案例分析案例1：一位老师在数学课上讲10以内的加法：5+3=8。他把学生分成两组，一组学生将黄的、红的橡皮泥分别搓成小球，然后要求在每个竹签上穿上5个黄色的和3个红色的小球，要连续穿20串；一组在一个筐中捡出5个蓝色的和3个绿色的橡皮泥装成一袋，连续装20袋。学生的情绪很高，过了