精选优质文档-倾情为你奉上小学教师三年发展规划（20017年9月2020年9月）大王庄小学 孙宝锋时间匆匆流逝，转眼之间自己已经是有十一年教龄的一位教师了。作为一名教师，为了使自己能更准确掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，我制定了三年发展规划。一、自我分析：1、可取之处：能热爱教育事业，工作认真踏实，乐于从事教学科研，在教学工作中遇到不明白的地方，能虚心的向有经验的老师请教。2、不足之处：比较缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究。教科研往往停留在感性经验的层面，缺乏耐力。二、三年发展规划总目标： 1、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。2、结合校数学科的研究专题，积极开展实验工作，努力探索如何提高课堂教学效率。三、三年发展规划实施阶段准备阶段（2005学年）：制订三年规划（一）实施的第一阶段（2006学年）1、第一阶段的达成目标：努力开展以“数的运算”为主题的实验研究，争取任教班级学生的合格率达100%。在课堂教学中，注重激发学生
