精选优质文档-倾情为你奉上调解情绪小学生心理健康教育活动方案设计教学设计理念：情绪伴随着人的成长过程，小学的学生已经具有比较丰富的情绪体验，也能够比较明确的分辨自己的喜怒哀乐，知道导致情绪产生的主导因素是什么，但相对来讲情绪的调控能力还非常弱，在碰到不良情绪时，往往不明确应该用怎样合理的方法来控制和调节不良情绪，不了解情绪是可以随着人的认知评价的改变而改变。因此，通过各种形式的活动引导学生认识到同样的事件，由于个体的认知评价的不同，会造成不同情绪和行为反应的结果，使学生初步掌握情绪调控的方法。 一、 教学目标教师：1、了解学生的情绪状况。2、帮助学生 认识、调解情绪的重要性。3、帮助学生初步掌握情绪调控的方法。学生：1、了解自己的情绪状况。2、了解情绪是可以调节和控制的，初步学会调节和控制不良情绪。3、明确情绪是一个人的心理活动的正常表现，树立正确的情绪态度。二、教学重点：学会正确对待不良的情绪。三、教学难点：对比积极情绪与消极情绪的作用。
