小学生课外阅读有效性研中期报告(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上小学生课外阅读有效性研究中期报告(2011-09-17 19:54:41) 标签： 西安市基础教育小课题研究中期报告 时间： 2010年9月15日立项号2011XKT-XXYW272课题名称小学生课外阅读有效性研究负责人刘 利负责人所在单位西安市莲湖区红光路小学课题研究进展情况前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” 我国许多教育名家也在倡导学生多读书，读好书，好读书。素质教育更是强调课外阅读是提高学生语文素养和综合能力的重要途径。我们的语文学习不在只是关注课内，还要走出课外，形成课内外相结合的有效模式，为学生探究科学的学习的方法，帮助学生获取知识技能。我们进行的是小学生课外阅读有效性研究，研究的对象是一至三年级学生，共七个班级。开展此项研究的目的是激发学生阅读兴趣，培养阅读习惯，提