精选优质文档-倾情为你奉上模块一教学设计方案小学 学员姓名课题名称索溪峪的“野”科 目语文年级六年级教学时间一课时学习者分析六年级学生已经具备了一定的阅读概括能力，这是一篇自学课文，要求学生通过学习增强阅读概括能力，课前查阅资料，开展预习，积极参与活动，通过讨论、练习。了解运用描写中的抓特征的表达方法，开展联想体会索溪峪风景区的自然风光之美。激发对大自然的热爱之情。教学目标1 正确、流利阅读课文，了解基本架构；2 正确读、记生字新词，体会“恶作剧、不拘一格、年过花甲”等词语；3 领悟抓住特征写景物的描写方法，尝试运用；4 感受索溪峪风景区自然风光之美，引导学生发现家乡风景之美；5 通过描写家乡风景培养对大自然的热爱。教学重点、难点1 通过重点词句体会溪峪风景区自然风光的特征；2 领悟抓特征描写方法，感受家乡的自然风光之美；3 培养对大自然的热爱。教学资源1 教师设计教学案例；2 学生收集索溪峪风景区相关资料；3 教师整理索溪峪风景区相关资料；
