精选优质文档-倾情为你奉上小学音乐课堂合作学习的有效策略 摘 要 奥尔夫曾经说过：“让孩子在合作中共同实践、一起去创造音乐是十分有意义的。”在新理念下衍生出的小组合作这种教学方法以及教学模式，可以全面培养学生的音乐素质，构建和谐的课堂气氛。小组合作学习在小学音乐学习中也是一种有效的学习模式，能显著提高学习效率。小学音乐教师要对小组合作学习的策略进行关注，让学生们手拉手，在音乐课堂中飞翔。 关键词 小学音乐；合作学习；有效策略 全日制义务教育音乐课程标准（实验稿）明确指出：“音乐在许多情况下是群体性的活动，如齐唱、齐奏、合唱、合奏、重唱、重奏以及歌舞表演等，这种相互配合的群体音乐活动，同时也是一种以音乐为纽带进行的人际交流，它有助于养成学生共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。”这表明了音乐的合作属性，体现了音乐一种本质。要让学生领悟音乐的这种属性和本质，最行之有效的方法就是在课堂教学中采用小组合作学习。如何提高小组合作学习的有效性，本文提出了以下策略。 一、调查分析，找准学生需求 在进行音乐小组合作教学研究过程
