心理与教育研究实验设计中 一些常见问题 舒华 认知神经科学与学习国家重点实验室 北京师范大学心理学院什么是科学研究 l 科学研究的目标：描述，预测，解释； l 心理学研究相应的三种途径： l 观察： 在自然状况下收集数据描述某种现象；包括自然 观察；问卷调查；个案研究； l 相关研究：对两种现象之间的关系感兴趣，例如：吸烟与 肺癌之间的关系； l 实验研究：对现象之间的因果关系感兴趣，方法：操纵或 改变某些条件，观察其对行为的影响；例如：学习动机对 学习成绩的影响。心理与教育研究的特点 l 研究对象：人 l 带来的问题、困难： l 影响因素多； l 无关变量的混淆： l 因素之间相互关联； l l 实验设计与复杂统计在研究中的重要性： 大笑可“宽心” l 美国心脏病专家表示，每天爽朗地大笑可以令心脏病 消失。 l 美国马里兰大学医疗中心在美国心脏协会的年会上发表 报告指出，富有幽默感的人不宜患上心脏病。人们应每天 抽出一段时间来大笑一场，例如观看充满欢笑的录像，以 保障心脏健康。 l 科学家研究了两组人，一组是150名患有心脏病或接受 过心脏分流手术的人，另一组150人身体健康。研究
