1、三年级语文作业规范名称 作业要求 书写要求 格式要求 批改要求 订正要求写字本（教材配套）硬笔课课清 1、注意间架结构书写认真无涂改。2、根据学生情况用铅笔或钢笔。看清田字格位置，一一对照进行描摹1、一次一句一批，打好日期。2、等第评价：“优、优、良、中” 。3、如有错误，教师圈出错字。铅笔字有错误，学生擦去原地订正教师再次批改时打上；钢笔字错误，学生旁边订正，教师再次批改时打上。写字本（教材配套）毛笔次次清 注意间架结构写米字格里，不碰四边。看清米字格位置，一一对照进行描摹1、一页一批，打好日期。2、等第评价：等第评价：“优、优、良、中 ”。3、好字或好的笔画用红笔打上。/作业本 次次清 字
2、迹端正，簿面整洁，不随意涂改。1、 作业类型为：抄词语、古诗、名言或课文中要求背诵的小节，外加自主练习，自主练习由各语文老师根据自己班级的情况设计各种类型的作业题目，如：词语辨析、词语积累、句式练习等。2、 抄写本由课题、作业内容及教师批改组成。课题写在每次作业的第1、作业批改由“等第评价：“优、优、良、中 ”。等第 和日期构成，对于特殊的学生、特殊的作业可以适当地进行评语的书写。2、错误的题打圈，在每次作业后写上“订正”二字，留作学生订正。学生订正后教师及时批改。一行正中。3、两次作业之间空 3 行。作文本 每学期6 篇作文1、 字迹端正，簿面整洁，不随意涂改。2、 标点位置运用正确，不使用
3、修正液、修正贴1、首页第一行写“目录”字样，第二行起写序号、题目，同行右侧写等第。2、每次作文另起一页写。1、圈出错别字，在左侧空白处对应位置画 3 笔框。2、批等第“等第评价：“ 优、优、良、中” ，等第写在题目的左边，日期写在作文右下角。3、每次作文批改，眉批总量因文而异，文后总批不少于班级人数的三分之一，评语要写得具体、有针对性。错别字订正在 3 笔框中，教师封口。主题导学预案 16K 纸一页, 次次清。字迹端正，不随意涂改。卷面整洁，不使用修正液、修正贴。1、 一题一批，对的打“”或不打，错的圈出。2、等第评价：打或和日期。有错误，学生擦去原地订正，教师再次批改时打上。学力星级达标 16K 纸一页, 次次清。字迹端正，不随意涂改。卷面整洁，不使用修正带、修正贴。1、 一题一批，对的打“”或不打，错的圈出。2、等第评价：五星评价，师圈星评价。有错误，学生擦去原地订正，教师再次批改，完全正确后打上或。
