单元在集体中成长 课共奏和谐乐声 框节奏与旋律板块一:我在多个集体中案例分析 李芳在家里，是父母的乖乖女；在班级，是个守纪 律的好学生，是副班长，语文课代表，是学习小组的 组长；在学校，是学生会的学习部长，是学校管乐队 的长笛演奏成员。但这个优秀的乖女生有时也有烦恼 ：学生会的工作时常会与兴趣班的活动“打架” 活动一：细数角色 思考： 她所在的集体有哪些？ 在这些不同的集体中，她分别扮演什么角色？承担 什么责任？案例分析 李芳在家里，是父母的乖乖女；在班级，是个守纪 律的好学生，是副班长，语文课代表，是学习小组的 组长；在学校，是学生会的学习部长，是学校管乐队 的长笛演奏成员。但这个优秀的乖女生有时也有烦恼 ：学生会的工作时常会与兴趣班的活动“打架” 【总结归纳】 集体是人们联合起来的有组织的整体。集体是有 层次的，有大集体、小集体之分。在我们的学校 ，学校是大集体，班级是小集体。在我们的班级 ，班级是大集体，小组是小集体。我们每个人 都生活在各种各样的集体中。扮演着不同 的角色，承担着不同的责任。案例分析 李芳在家里，是父母的乖乖女；在班级，是个守纪 律的好学生，是副班长，语文课代表
