精选优质文档-倾情为你奉上小学数学教育2011.1-2于爱敏 执教 （山东省威海市第二实验小学）潘桂华 评析 （山东省威海市教育教学研究中心）教学内容：青岛版义务教育课程标准实验教科书数学四年级上册第四单元第56页。教学目标：1.通过操作活动、分类比较初步感知同一平面内两条直线的位置关系，认识平行与相交，以及相交中的特殊情况垂直。2.体会数学与生活的联系，培养学生的空间观念。3.培养学生简单的抽象、归纳、比较的能力，激发学生喜欢数学的情感。教学重点：通过分类比较认识同一平面内两条直线的位置关系。教学难点：正确判断两条直线的位置关系。教学准备：多媒体课件、三角板、长方体模型、小棒。点子纸、彩笔。教学过程：课前谈话：同学们，经过刚才短暂的接触，我们已经认识了，说说吧，你对于老师有了哪些了解？注意用上话筒！一、复习旧知，铺垫新知师：同学们，回想一下，上节课我们和小明在跟爸爸学设计的过程中，学习了哪些知识？（课件出示小明跟爸爸学设计的情境图）生：（齐）线段、射线、直线。（课件：小明跟爸爸学设计的情境图缩小，随
