义务教育课程标准实验教科书第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 第5 行 第4 行 第3 行 第2 行 第1 行 小英 小青 小 军 四（1）班部分同学课堂情境图第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 第 1 列 第 2 列 第 3 列 第 4 列 第 5 列 第 6 列 小英 小青 小军 （4，3） （4，5） （1，4） 小英 第4列 第5行 小青 第1列 第4行 怎样能用更简练的方法 表示小军的位置呢？ 小军在第4列第3行的位置，可以用 数对（4，3）表示。通常，数对中前面的 数表示第几列，后面的数表示第几行。 （4，3） 小军第4列 第3行 例1练一练： 1、在上图中找出第2列第4行的位置，用数对 表示是（_,_）。 2 4 2、（ 6 ,5 ）表示图中第_列第_行的位置 。 6 5 想一想：从数对（2,4）、（6,5）中你能 读出哪些信息？ 想一想：从数对（2,4）、（6,5）中 你能读出哪些信息？ 填一填： 用数对确定位置有规定的_格式，要将 _与_写在括号里，并在_和_ 之间写“_”，把两个数隔开。 “数对”指的是两个数，即_与_ 。 在
