精选优质文档-倾情为你奉上陶罐和铁罐教学设计芦湖街道中心小学 于爱青【教学目标】1、理解“奚落”、“傲慢”、“懦弱”、“轻蔑”、“和睦相处”等词语的意思。2、有感情地朗读课文，体会人物的语气和内心活动。3、读懂课文内容，领悟寓意，学会全面地看问题，懂得要多发现别人的长处，正视自己的短处。【教学重难点】本课的教学重点是通过陶罐和铁罐的对话、神态的描写，了解铁罐的傲慢无礼和陶罐的谦虚宽容而不软弱。本课教学难点是故事所蕴含的道理。【教学流程】一、复习导入1、导入：今天我们继续学习（陶罐和铁罐）的故事，请再读。外在上看他们分别有什么特点呢？指名说。板书：易碎、坚硬2、复习生字。开火车读，正音，齐读。二、紧扣对话，感受内在品质（一）图片引入，学会观察导语：生字学得不错，相信大家一定也很会观察。、看，这是（陶罐），谁能用自己的话说说你看到的陶罐？指名说、再看，这位是（铁罐）谁也来说说你看到的铁罐？指名说。两只罐子究竟发生了什么事呢？一起来看一看。齐读第一段话。、读了这一段，你知道了什么？指名说（二
