高中化学物质的量导学案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上物质的量高一（ ） 学号 姓名一、学习目标：1知道摩尔是物质的量的基本单位，理解阿伏加德罗常数的涵义。2. 理解物质的量、物质的微粒数、物质的质量、摩尔质量之间的关系。3初步学会N=nNA ， m= nM 公式的应用。二、导学过程：【趣味问题】你知道你喝一口水喝下了多少水分子吗？【经验问题】1.取用一定质量的硫和取用一定数量的硫原子，哪种容易做到？2.在化学反应中判断反应物是否完全反应，是用微粒数判断方便？还是用质量判断方便？能否建立一种新的物理量，其目的是：物质的质量（宏观）新的物理量（桥）微粒数（微观）【课外知识】你知道哪些国际单位制中的物理量和基本单位吗？请举几例。【课内问题】新物理量的制订标准是什么？若已知1个C-12原子的质量为1.99310-26 Kg，则0.012 kg C-12中所含的碳原子数目约为 个。阿伏加德罗常数（NA）