六、解决问题的策略 （苏教版）六年级下册数学 转 转 化 化 北城小学：鲍 平司马光砸缸救人 人离开水 转化 水离开人 他请大家把大象赶到一艘船上，看船身沉入多少，在船身上 做了一个记号。然后又请大家把大象赶回岸上，把一筐筐的石头 搬上船去，直到船下沉到刚刚画的那一条线上为止。接着，他请 大家把在船上的石头逐一称过，全部加起来就是大象的重量了！ 有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿，让他计算一 下这只灯泡的容积是多少。阿普顿拿着这只梨形的灯泡，打量了好半 天，又特地找来皮尺，上下量了尺寸，画出了各种示意图，还列出了 一道又一道的算式。一个钟头过去了。爱迪生着急了，跑来问他算出 来了没有。“正算到一半。”阿普顿慌忙回答，豆大的汗珠从他的额 角上滚了下来。“才算到一半？”爱迪生十分诧异，走近一看，哎呀 ，在阿普顿的面前，好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。 “何必这么复杂呢？”爱迪生微笑着说，“你把这只灯泡装满水， 再把水倒在量杯里，量杯量出来的水的体积，就是灯泡的容积。” “哦！”阿普顿恍然大悟。他飞快地跑进实验室，不到1分钟，没 有经过任何运算，就把灯泡的容积准确地求出来了。 巧
