表达与交流文学性 朗诵的内容一般是诗歌、散文、小说等 文学作品。作品的人物形象、故事情节都是 运用语言表现的。有声语言最能显示语言的 风采和魅力。朗诵可以再现作品描写的人物 形象、环境气氛和生活场景,充分发挥它的 艺术魅力和教育作用。艺术性 朗诵是一种比较精细、高级的有声语言艺术 。 因此,朗诵者应该具备一定的文学修养,一 定的语言修养,一定的舞台表演艺术的修养,一 定的政治思想修养、社会知识修养。能分析欣赏 各种体裁的文学作品,熟练掌握标准发音和发声 技巧,正确运用语调语气,敢于在大庭广众之中 说话,自然地表演。表演性 朗诵一般都带有表演的性质。朗诵者应具 备一定的表演才能。要有优美的语言、端庄的 仪态、丰富的表情。 1、读准字音,字正腔圆,掷地有声 2、准确把握作品的背景、主旨,弄 懂作品的文化内涵和情感基调 3、此外,要运用各种表现手法,准 确地表达作品的内容。 常用表现手法:停顿、重音、语速、语 调、节奏和体态语。 朗诵基本要求 朗诵训练与提高的过程,是一个循序 渐进的过程。应先从分项训练开始,即从 语音、语调、语气等项训练做起,一项一 项地练,才能有所作为。 气息是声音的动力