精选优质文档-倾情为你奉上神奇的莫比乌斯带教学设计 刘春艳教学目标：1、通过操作用长方形纸条制成莫比乌斯带，发现莫比乌斯带的特点。2、通过反复操作、猜想、验证感受莫比乌斯带的神奇魅力。3、在数学实验中体验数学学习的乐趣，拓宽数学视野。实验重点：让学生经历“猜测验证结论”的过程，引导学生大胆猜想，操作求证。实验难点：理解莫比乌斯带一个面一条边的特征和循环反复的几何特性。实验准备：长方形纸条若干，剪刀，双面胶，彩笔教学过程：1、 谈话导入：同学们，你们玩过过山车吗？（播放过山车小视频）这个惊险刺激的活动与数学上一个特殊的几何体有关。这节数学课，我们就通过实验来研究这个神奇的几何体。2、 通过实验，认识莫比乌斯带，感受它神奇的魅力。（一）实验一：认识莫比乌斯带，探究莫比乌斯带的特点 1、用两个长方形纸条按图上提示进行操作。（PPT出示）方法一：直接首尾相粘，得到一个普通的纸环。方法二：先翻转180度再首尾相粘，得到一个奇怪的纸环。2、不跨过纸的边缘给两个纸环的一面涂色，涂色后比较这两个环，
