《神经调节与体液调节的关系》教学设计(共10页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上神经调节与体液调节的关系教案中江中学 黄坤忠一、目标1.知识与技能：简述神经调节和体液调节的特点。说出神经调节与体液调节间的协调关系。2.过程与方法：描述体温调节、水盐调节。举例说明神经、体液调节在维持稳态中的作用。3.情感态度与价值观：认同毒品的危害，远离毒品。二、中难点1.教学重点神经调节与体液调节的协调。2.教学难点人体的体温调节与水盐调节的分析。三、课时安排1学时。四、教学方法 讲授法、对话法、演示法五、教学过程内容板书教师组织和引导学生活动教学意图【讲述】同学们好！ 在本章的前两节中，我们分别学习了神经调节和激素调节。下面让我们先来看图片【展示图片1】玩过山车的图片【讲述】过山车大家玩过吗。在游乐园乘坐过山车，头朝下疾驰时，不少人感到心怦怦直跳，有些人还会狂呼乱叫。如果此时检测血液，发现能使心跳和呼吸加快的肾上腺素含量也明显升高。这一现象我们姑且称之为“过山车现象”。问题探讨：1、