语文人教版九年级下册中考古诗文默写专项复习ppt课件.ppt

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我国自古就是诗的国度,古代诗坛,群 星灿烂,创作出了浩如烟海的古代诗词,为 我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产。古诗 词之美,在绘画、在意境、在语言、在韵律 。它就像春花,她为我们展现出人间最美好 的生活;像秋月,为我们倾唱出人们最细微 的心曲;像海水,蕴积深厚而又波澜壮阔; 像火焰,真挚勃发而又明亮昂扬;也像一只 嘶哑的鸟,深情的赞美这丰饶的土地;更像 一个前行的人,怀揣使命走向明天。 背诵是基础 理解是核心 书写是关键 题型解析 竞赛演练 常 常 见 见 题 题 型 型 分 分 类 类 接句式默写 理解性默写 情境性默写 开放性默写 第一种:依据课文上下句默写 。试题为考生提供古诗文的上句 或者下句,要求考生填写出相应 的语句。回答这种试题,关键的 要领是注意书写中不要出现错别 字。 举例会当凌绝顶, 。 (杜甫望岳) ,似曾相识燕归来。 (晏殊浣溪沙) 一览众山小 无可奈何花落去第二种:理解性默写。试题为考 生提供诗文的意思,要求考生根据 意思的提示填写出相应的语句。回 答这种试题,一方面要注意书写中 不出现错别字,还要注意对诗文的 意思进行准确把握。 举例范仲淹在渔家傲中写下的

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