延迟符 读 读 一节好课需要的教育智慧 一节好课需要的教育智慧 心得体会分享 心得体会分享 xxx xxx目 目 录 录 01 读懂学生的智慧 02 课堂生成的智慧 03 构建有效课堂的智慧 04 个人心得体会分享 延迟符01 读懂学生的智慧 延迟符尊重学生不是一句空话! 在课堂中，关注教学目标完成的同时，是否真正关注到了学生？ 是否真正走进了学生的心灵？ 给学生展示自我的机会，让课堂更精彩! 作为教师，我们要给学生思考的空间，要他们表达内心真实的想法。 只有我们给学生展示、交流、质疑、提问的机会，才有读懂他们的可能； 只有我们走下讲台，倾听学生，走近学生，才会有精彩的课堂。 在认知冲突中提升学生的智慧！ 课堂是一个“捉摸不定的场所”。对课堂上的突发突发事件，顺势引 导学生积极探索与思考。 给予他们充分思考和凸显个性的空间，使学生在独立思考、相互启发 中集思广益。 学生是学 习的主人 反思 给予 倾听 突发 智慧 延迟符 读懂学生让课堂充满智慧02 让课堂生成智慧 延迟符教师的备课就是课堂教学的预设 是教师对教材与学生的一个主观把握，是教师结合 自己的知识结构、教学经验与学术水平而形成
