延迟符 读 读 一节好课需要的教育智慧 一节好课需要的教育智慧 心得体会分享 心得体会分享 xxx xxx目 目 录 录 01 读懂学生的智慧 02 课堂生成的智慧 03 构建有效课堂的智慧 04 个人心得体会分享 延迟符01 读懂学生的智慧 延迟符尊重学生不是一句空话! 在课堂中,关注教学目标完成的同时,是否真正关注到了学生? 是否真正走进了学生的心灵? 给学生展示自我的机会,让课堂更精彩! 作为教师,我们要给学生思考的空间,要他们表达内心真实的想法。 只有我们给学生展示、交流、质疑、提问的机会,才有读懂他们的可能; 只有我们走下讲台,倾听学生,走近学生,才会有精彩的课堂。 在认知冲突中提升学生的智慧! 课堂是一个“捉摸不定的场所”。对课堂上的突发突发事件,顺势引 导学生积极探索与思考。 给予他们充分思考和凸显个性的空间,使学生在独立思考、相互启发 中集思广益。 学生是学 习的主人 反思 给予 倾听 突发 智慧 延迟符 读懂学生让课堂充满智慧02 让课堂生成智慧 延迟符教师的备课就是课堂教学的预设 是教师对教材与学生的一个主观把握,是教师结合 自己的知识结构、教学经验与学术水平而形成