课 题 名 称： 从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践 课题负责人：xxx选题背景 1 课题研究目的及内容 2 课题研究方法 3 课题研究实施方案 4 课题研究人员分工 5 CONTENTS 课题研究预想成果 6选 题 背 景 1 从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践 1、 选 题 背 景课 题 目 标 及 内 容 2 从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践 2 、课 题 目 标 及 内 容课 题 研 究 方 法 3 从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践 3 、课 题 研 究 方 法课 题 实 施 方 案 4 从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践 4 、课 题 实 施 方 案课 题 分 工 5 从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践 5、 课 题 分 工课 题 预 想 成 果 6 从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践 6 、 课 题 成 果 “3+3 ”高效课堂四步导学模式 “六评”标准 一评：三维目标和核心素养落实度 二评：教师角色的转变 三评：学生学习方式的变革 四评：教学时间的分配 五评：教师的教学机制 六评：教学效果谢 谢 课 题 名 称： 从古诗词教学中挖掘中华传统文化的实践 课
