受新冠肺炎疫情影响，师生延期返校。高三（1)班语 文老师在线上课堂展示了2月23 日新华网刊发的这两张图 片，讨论区一下子热闹起来。 生甲：小患者让我很感动。 生乙：护士和院长的举动能带给我们启发。 生丙：相隔百年的两幅图值得人们深思。 老师：这两张图片，给了我们许多收获。虽然我们无法 返校上课，但我国抗击疫情的很多场景都是在给我们上课 。 学校微信公众号发起了“独特一课，别样收获”主题征文 活动。请以该班同学身份，在这堂课后写一篇文章，向公 众号投稿，谈谈自己的认识与思考。 要求：结合材料，贴合背景，切合身份；自拟标题，自 选角度，确定立意，符合文体特征；不要套作，不得抄袭 ；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】 一、这道作文题。疫情背景的设置，热点新闻的选材，让这道 题目在内容上，并未呈现多少新意。而“独特一课”的场景模拟，公 众号投稿的任务驱动，多元视角的开放展示，又让这道题目在形式 上不显陈旧。而广大考生，哪怕见过这组照片，也未必有过深入的 思索，因而，此题并不影响考场上文采与情思的自由发挥。 二、设置情景的任务驱动型作文，当然要看作文要求。 1，作者身份是高三学生，应
