《大个子老鼠小个子猫》阅读练习(共13页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上大个子老鼠小个子猫阅读练习大个子老鼠小个子猫阅读指导目标预设：1在阅读中感受大个子老鼠和小个子猫的神奇魅力，激发喜欢阅读童话的兴趣。2在阅读的过程中，学习用“”画出自己喜欢的词语和句子， 积累和摘录自己喜欢的词句。教学设计一、激情导入，整体把握1最近一段时间，咱们二（3）班的小朋友一起阅读了大个子老鼠小个子猫，你们喜欢这本书吗？2瞧，他们来了！（出示封面）二、 小组竞答，感悟形象1用心的读书才让我们有所收获。小朋友，读了这个故事，主人公的形象一定深深印在了我们的脑海中。老师这里有两张忘了写名字的名片，你来猜猜他是谁？（1）把自己包起来做粽子送给朋友。（大个子老鼠）（2）自己害怕扎针，但为了朋友治好腿，勇敢地陪着朋友，忍受煎熬。（小个子猫）2不知大家对这本书读得怎么样了？老师这儿有一些想考考大家，看看哪一组同学反应快，了解的清楚。1.，（）。AB