精选优质文档-倾情为你奉上天天好心情 麻石小学 刘琛教学目标：1、引导学生理解真正的快乐是什么，怎样才能获得快乐。2、能联系生活实际，从生活中找到快乐，体会自己生活中的快乐。3、通过本堂课的学习，培养学生控制调整自己情绪的能力。教学准备：心情笔筒、课件教学过程：一、情景导入，激发兴趣1、师：小朋友们，今天老师给大家带来了一个心情笔筒，里面装着各种各样的心情，你抽出里面的一个，然后表演给大家看。（指名几名学生抽出其中的心情纸条，并表演一下）。2、你最喜欢那种心情？3、师总结：快乐、开心是最美的心情，让我们周围的人看起来都很舒服。二、分析故事，理解快乐1、听故事，找快乐师：那你们认为什么是快乐呢？快乐到底在哪里呢？让我们一起听一听小猪找快乐的故事，帮助小猪找一下快乐在哪里好不好？2、联系生活分享快乐（1）师过渡；小朋友们，小猪找到了快乐，也有了自己的快乐，那在你们的生活中又遇到过哪些快乐的事情？谁愿意和大家一起分享一下你的快乐。（指名说自己的快乐）（2
