《师说》教案课程(共10页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上教材分析师说是韩愈的代表作之一,是他三十五岁时在长安任国子博士时写的,是一篇抨击时弊,宣扬师道的著名论文,是韩愈议论文中的典范作品。文章批评了当时不重视师道的不良风气,以娴熟的艺术技巧,运用正反对比的手法,有力地揭示出士大夫阶层的愚顽与可笑。灵活自然的叙述和议论,将从师之道的几个重要原则问题阐述得极为深刻,令人信服。师说是针对时弊而写,作者在文中阐述了老师的作用和标准,从师学习的重要性和从师应持的态度,提倡能者为师,不耻下问,教学相长。这些精辟的见解突破了孔子学说的框框,具有进步意义。教学目标知识目标1、掌握、积累师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经等12个文言常用实词;学习之、其两个文言虚词;学习、复习本文其他文言虚实词;熟记受(授)、不(否)两个通假字。2、学习名词、形容词的意动用法。3、掌握有关说的文体知识。能力训练目标学习正反对比的论证方法。德育教育目标树立尊师重教的思想,培养谦虚好学的风气。教学设想1、本文是针砭时弊的作品,因而教师应对写作缘由作简单介绍,可

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