精选优质文档-倾情为你奉上四年级数学（上册）教案第一单元 认识更大的数单元分析教学要求：1. 经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性， 并能体验大数的实际意义。2. 通过实践操作活动，认识亿以内数的计数单位，了解各单位之间的关系。并会正确读、写以及比较数的大小。3. 在收集数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，掌握万、亿为单位表示大数的改写方法。4. 理解近似数在实际生活中运用的意义，能自主探索、掌握近似数的方法，能对更大的数进行估计。第一课时 数一数课 题数一数教学目的1. 通过“数一数”的活动，感受学习较大数的必要性，并能体验较大数的实际意义。2. 认识“十万”、“百万”、“千万”、“亿”等较大的计数单位，并能了解各单位之间的关系。教学重点1. 感受大数的必要性，体验达数的实际意义。2. 了解各单位之间的关系。教学难点了解各单位之间的关系。教具学具计数器若干个教 学 过 程学生活动活动一：创设情境，认识十万。小青妈妈在银行上班的情境，
