精选优质文档-倾情为你奉上弟子规教学设计刘起文教学目标：1、结合生活实际，复习弟子规中的“入则孝出则悌”；2、学习“谨而信”中的四句话，能够诵读，能够明理，能够指导日常行为；3、将课堂延伸到早读，延伸到课外。过程与方法：训练为主，做到参与面广；加强诵读。 情感与态度：初步感受中华传统文化的丰富内涵，培养学生对汉语言文字的热爱，明白勤学好问、有所作为，人生才有意义的道理。 行为与习惯：提高学生的读书兴趣，多读经典，多加积累。学习经典中的积极之处，好好做人做事。教学过程：一、复习闯关教师：同学们，我们学习弟子规有一段时间了。我们打算分成两组，采用竞赛闯关形式复习一下前面学习的内容。1、第一关：我会背。2、第二关：接龙轮背。2、第三关：快速抢答A、做人要有爱心，应该多亲近那些道德高尚的人；精力有余，时间充足，应该多读书学习。相应的弟子规的语句：B、古代的时候有个皇帝叫汉文帝，他对待母亲可孝敬了。母亲生病三年，他常常吃不下饭，睡不好觉。母亲所服的汤药，他都要亲口尝过后才放心让母亲服用。这个故事在弟子规
