合并同类项习题课(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题名称3.4合并同类项习题课课型新授课课时安排共1课时授课班级第1课时授课时间教学目标1、 理解合并同类项法则所依据的运算律2、掌握合并同类项法则，能进行同类项的合并。教学重点合并同类项教学难点合并同类项学生活动教师导学一、知识回顾：1、概念（1）单项式：像x、7、，这种数与字母的积叫做单项式。单独一个数或字母也是单项式。单项式的系数：单项式中的数字因数叫单项式的系数。1）单项式的系数可以是整数，也可能是分数或小数。如的系数是2；的系数是，2.7m的系数是2.7。2）单项式的系数有正有负，确定一个单项式的系数，要注意包含在它前面的符号，如的系数是23）对于只含有字母因素的单项式，其系数是1或1，不能认为是0，如的系数是1；的系数是1。4）表示圆周率的，在数学中是一个固定的常数，当它出现在单项式中时，应将其作为系数的一部分，而不能当成字母。如2xy的系数就是2单项式的次数：一个单项式中，所有字母的指数叫做这个