《我们班-他们班》教学设计(共7页).doc

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资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上我们班 他们班教学设计一、教材分析:本科的编写依据是义务教育道德与法治课程标准中“我们的学校生活”中“通过学校和班级等集体生活,体会民主、平等在学校生活中的现实意义。班级是学校的基本组织单位,本课从认识学校的其他班级入手,以班级之间的合作与竞争为主题,旨在引领班级关系的重建,创造班级间相互合作、相互欣、合作共赢的新型关系,落实构建健康、和谐、民主、平等的课程内容。二、学习目标:1、知识目标:主动了解学校其他班级的特点和值得学习的地方;2、能力目标:能够积极增进班级间的合作,用正当的方式参与班级之间的竞争;3、情感态度与价值观目标:培养合作意识,能够尊重和欣赏爱他班级;三、教学重点:正确认识自己班和其他班的优势和特色,向其他班级学习,促进本班发展四、教学难点:明白班级合作的重要性和必要性,学会与其他班级开展合作活动。五、教学过程一、了解学校,导入新课1、你知道我们学校有多少个班吗?2、你最喜欢哪个班?为什么?3、今天我们就来了解一下学校的其他班集体。(板书:我们班 他们班)二、讲授新课

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