精选优质文档-倾情为你奉上数蛤蟆教案一、教学目标:1、通过欣赏、学唱歌曲数蛤蟆,引发学习兴趣,准确地把握和表现歌曲的情绪。 2、用轻松愉快的声音熟练演唱童谣数蛤蟆,为歌曲创编歌词,培养学生的创造力。3、在音乐活动中能积极大方地表现自己,乐于用音乐的形式表达自己对生活的热爱之情。4、树立环保意识、保护动物从我做起。二、教学重点:1、能用轻松愉快的声音演唱童谣数蛤蟆。2、学习歌曲,把握歌曲的情绪。三、教学难点: 附点节奏以及连续十六分音符的节奏运用,吐字的清晰灵巧。四、教具准备:多媒体课件、磁带。五、教学过程:(一)组织教学师生互相问好(二)导入:师:同学们,我来给大家读一首小诗,请你们猜一猜诗中描写的是什么动物?“独坐池塘如虎踞,绿荫树下养精神。春来我不先开口,哪个虫儿敢作声?”(青蛙)师:这是毛泽东13岁时创作的一首小诗,名叫咏蛙,下面我们一起齐读一遍。提问:谁知道,青蛙又叫什么?(蛤蟆)师:今天呀,我们就来学习一首非常有意思的关于蛤蟆的歌
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