精选优质文档-倾情为你奉上教科版六年级上册第一单元第二课杠杆的科学设计者：嘉兴市实验小学 吴建伟【教材分析及设计意图】杠杆这类简单机械可按省力情况分成三类：省力、费力、不省力也不费力。教材分为两部分：第一部分：认识杠杆。选用撬棍撬木箱这个杠杆类工具的代表来研究，学生结合生活经验，借助示意图，对于用力点、支点和阻力点能有较直观、清晰的认识。不同的杠杆类工具，三个点的位置也常常不同，教材借此引入多种事物进行是否杠杆类工具的推断，训练学生思维，使学生具备初步识别杠杆的能力。第二部分：研究杠杆的秘密。借助研究杠杆的好工具杠杆尺，通过多次设计实验、验证实验数据的过程来分析：杠杆怎样做才能省力，怎样做就不能省力？在前一课，学生在使用工具解决问题的实践中已经初步认识了什么是简单机械。本课将专门引导学生认识简单机械类别里的杠杆，并通过实验研究发现杠杆省力与不省力的规律。本课的教学将结合学生的生活经历，分析使用撬棍的过程，观察撬棍工作的特点，从而认识杠杆类工具。并且，通过杠杆尺开展实验研究活动，我们要让学生初步认识到杠杆是省力还是不省力与它的三个点
