精选优质文档-倾情为你奉上是谁嗯嗯在我头上 活动目标：1、在阅读童画的过程中获取鸽子、老马、野兔等动物“便便”的知识，感受故事的诙谐、幽默。 2、了解动物和人不一样的嗯嗯习性，探讨自己应该养成怎样的嗯嗯习惯。 3、学习叠词：如：长长的、白白的、白茫茫、黑乎乎-，了解叠词是形容词。4、句子：会用“、又、又、”的说话。活动准备： 故事插图课件、有关不良嗯嗯习惯图片若干张、歌曲快乐嗯嗯改编自欢乐颂（歌词附后） （准备音乐）活动过程： 一、导语：小朋友，今天老师给你们介绍一位新朋友，它是谁呢？（师拿出书来，盖住书的名字）你们来看，哦，原来是一只鼹鼠，它就是这本书里面的小主人公。那这只小鼹鼠会给我们带来什么样的故事呢？那就让我们先看一下图画书，然后再回答下面的问题吧！二、完整欣赏图画一次，感受故事的诙谐、幽默。 提问：1、那个小朋友知道老师故事里的“嗯嗯”说的是什么呢？2、那故事里的小鼹鼠在干什么？ 3、你觉得这个故事有趣吗？哪里有趣？（如果幼儿回答不出，教师要示范引导，如对话很有趣。）他是怎么问其它小动
