精选优质文档-倾情为你奉上植物生长素的发现教案1、 教学目标1、 知识目标（1） 概述生长素的发现过程；（2） 说明植物向光生长的原因；（3） 生长素的产生、运输和分布。 2、 能力目标（1） 初步学会科学探究实验的设计方法；（2） 训练严密的逻辑思维能力和观察能力；3、 情感目标 通过实验的分析评价与设计，体验感知科学探究的曲折，形成积极探索、勇于进取的求知精神和追求真理的良好意志品质。2、 教学内容1、 教学内容的地位、作用与意义 人教版高中生物教材必修三第三章第1节植物生长素的发现的内容包括了“生长素的发现过程”和“生长素的产生、分布和运输”两部分。本节的知识是在前面学习了有关动物和人生命活动的调节基础上学习的。这一节内容在全书中所占的比例并不多，但其内容与生产生活实际联系密切，所以是极其重要的。特别是其中”生长素的发现过程” 隐含的科学研究的方法与过程，以及设计实验时所要控制的”单因子变量”问题，在整个必修课本中处于相当重要的地位，也是培养学生科学研究能力的很好的载体，更是历年高考的热点。教材以科学
