《读书人是幸福人》教案设计(共4页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上恩施职业技术学院教学实施方案授课班级： / 课程名称语文日期节次课 题读书人是幸福人课堂类型教学目的与要求1认知目标：学会提炼文章主旨。 2能力目标：掌握通读、精读、圈点阅读等阅读方法，培养判断中心句的能力和夹叙夹议综 合表达方式的运用能力。 3情感目标：能联系各自的阅读经历和读书体会，体会读书人的幸福，从而爱读书、会读书， 做一个幸福的读书人。重点与难点教学重点：1、学会提炼文章主旨和把握文章结构2、掌握分论点的形式，证明中心论点的议论方法教学难点：1、理解“读书人是幸福人”2、培养学生勤于阅读的习惯应用教具多媒体教学过程教学过程一、导入新课上课之前我们来做个小调查1 你读书的感