精选优质文档-倾情为你奉上青铜葵花阅读指导课教学设计响水中心小学 潘竹玲教学目标:1、激起学生阅读青铜葵花的兴趣,引发阅读期待。2、教给孩子选择读物的方法和阅读课外书的方法。3、感知曹文轩纯美文字的风格,在字里行间找寻一份久违的童话气质。4、触摸“纯美与悲悯”“优雅与坚韧”“孤独”这些人类恒久的主题。学情分析:兴趣是最好的老师,通过调查发现学生阅读兴趣的形成与以下因素有关:家长喜爱阅读,有一个良好的家庭氛围;老师重视,有一个良好的班级氛围;自己从阅读中获得了乐趣。课外阅读的重要性几乎是不言而喻的,然而,要养成良好的阅读习惯却不容易。 调查发现学生都喜欢课外书,但主动阅读的却很少。每周两小时的课外阅读时间已经算较多的,并且这些课外读物大多是老师要求做读书笔记时才去阅读,且读得囫囵吞枣。教学重点:激起学生阅读青铜葵花的兴趣,让孩子想读书。教学难点:感知曹文轩纯美文字的风格,触摸“纯美与悲悯”“优雅与坚韧”“孤独”这些人类恒久的主题。教学过程:一、课前聊天,亲近学生1、同学们,最近在读什么书?最大的