精选优质文档-倾情为你奉上体现学科核心素养的教学设计学习内容分析学习目标描述1、使学生懂得以正确的态度对待读书，以一种健康的心理对待求学这件事。2、了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。3、学习小说通过人物的外貌、语言、动作表现人物性格的写作方法。学习内容分析提示：可从学习内容概述、知识点划分及其相互间的关系等角度分析1.品味小说精巧含蓄的布局，理解小说的主题思想。2.学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3.品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。4.探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。5.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。学科核心素养分析提示：说明本课堂可以落实哪个或哪些学科核心素养初中语文的核心素养就是人文性、民族性、工具性的结合与体现。当然，这三方面既是独立的，又是相互交叉的。初中语文作为课程体系的一部分，其目的就是基于学生未来发展，这构成学科核心素养。语文核心素养的研究，需要以促进学生发展为基础，以语文科塑造
