精选优质文档-倾情为你奉上认识图形(一)教学目标:1、知识与技能:通过操作和观察,使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球;知道它们的名称;会辩认识这几种物体和图形。2、过程与方法:培养学生动手操作、观察能力,初步建立空间观念。3、情感态度与价值观:通过学生活动,激发学习兴趣,培养学生合作、探究和创新意识。教学重、难点:初步认识长方体、正方体、圆柱和球的实物与图形,初步建立空间观念。教学过程:一、故事导入:1.今天的课要从一位我们喜欢的老朋友说起,看看他是谁?一向断案入神的黑猫警长,今天来到我们的教室,他想选几位火眼金睛,善于观察的小朋友当他的黑猫小警员。 2.原来是山羊爷爷走在路上摔倒了,有四位好心的图形宝宝把他送到了医院。山羊爷爷想要感谢这四位好心人,可是一下子涌来了好多图形宝宝,他们都说自己就是那好心人,山羊爷爷老眼昏花,分不清楚了。黑猫小警员们,你们愿意来帮山羊爷爷吗?(设计意图:故事引入,唤起了学生的悬念,激发了学生的学习兴趣,创造了良好轻松的学习氛围。)二、探究新知1、分类。这么多图形宝宝,实在是太杂乱了,你