精选优质文档-倾情为你奉上【教育资料】一年级数学：数学乐园培养学生综合运用数学知识解决简单实际问题的能力。同时，通过活动培养学生的合作交流意识，使学生养成良好的学习习惯。教学内容教科书第82、83页。教具、学具准备进行每项活动的用具。教学设计创设情境，导入实践活动课应用电脑课件，向学生展示一幅数学乐园的全景图，然后和学生谈话。师：同学们，你们喜欢做游戏吗？（喜欢）今天老师想和你们一块儿去数学乐园做游戏，你们想不想参加？（想）（师板书课题：数学乐园）师：在数学乐园里还有很多数字之星，待会儿谁最爱动脑筋，发言最积极，老师就奖给他一颗数字之星。上课伊始，创设带领学生去数学乐园游玩的情境，一下就把学生的注意力吸引过来了，同时以奖励学生数字之星这种外显的评价、激励手段激发学生参与实践活动的动力。活动（一）：走迷宫游戏1.复习010各数的认识。师：数学数学，可离不开数字。通过这段时间的学习，你们认识了哪些数字呢？（生说出010，师贴出相应的数字卡片，每张卡片上有一个娃娃头。）师：瞧，咱们认识的数字娃娃都到齐了，谁能
