1、高考作文审题一、作文常见毛病：（1）缺题目，扣 2 分；每一个错别字扣 1 分；不足字数，每少 50个字扣 1 分（2）确为抄袭之作， “基础等级”在四等之内评分， “发展等级”不给分。（3）字数不够。200 字以内只能得 10 分，200400 字得 20 分，400600 字，不得超过 45 分 ，谨记字数是分数的保证。（4）书写。可扣三到五分。（5）审题立意偏差。36 分以下。二、作文要求1.要求你必须体现积极的人生观，切忌低俗或偏激2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。3.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。4.
2、阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。三、作文大忌（一）胡言乱语类 我的故事是这样的，明天我就将走进考场考语文，所以我就找门子打听题，后来我见到了一个像尹志平的臭家伙，给了他 1000 块钱买语文作文考题。尹志平对我说问，我说问什么？尹志平说就是问，我说问谁去？尹志平说题目是问，我说是啊题目我问谁去？尹志平于是就疯掉了，他把钱退给了我，还让我滚。就这样我一分钱没花就弄到了今天的考题。 2006 年四川卷问高考多了，就啥子鸟的都有。我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！20
3、07 重庆卷酸甜苦辣说高考（2）庸俗不堪类看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！我能？你就牛 B 吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心伎俩吧针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带”的活动，中国移动立即做出反应，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通的口号。 2007 辽宁卷我能（三）死搅蛮缠类最后说一句：老师，你就看着给个分数吧，只要你出则对得起天地间的浩然正气，入则经受得了良心深处的拷问，你随便给。不然也无可奈何，就算我在任何一条街上咒骂，也不能损你一根毫毛。2005 年
4、湖北卷入乎其内，出乎其外4、作文类型1.命题门 肩膀 在自然中生活 我有一双隐形的翅膀 提篮春光看妈妈2.半命题生活因而精彩3，话题作文请以“站在路边鼓掌的人”为话题请以“XX”为话题4.材料作文故事性材料，新闻时事材料，事理性材料（给名人名言，诗歌，警句） ，寓言性材料，漫画材料，图表文字材料5、审题立意思路1.宏观处着眼一般说来，宏观主要从大的方面入手，写成的作文显得大气，常见的有：宇宙、自然（环保、尊重生命）国家、民族（爱国、民族复兴）社会、历史（教育、和谐发展）2.微观处着眼微观多从“个人”出发，常见的有：人生哲理（宽容、拼搏、乐观、忧患、进取、曲折）人应该遵循的基本道德规范（诚信、孝
5、心、志节、忠诚）人应该有的美好情感（亲情、友情、爱情）人应该有的一些好的社会理念（民主、创造、真理、平等）6、审题立意方法1.化实为虚 2.化虚为实 3.小题大做 4.大题小做 5.。难题平作 6.平题巧作1）化实为虚 化虚为实命题作文：“活在春天里”隐喻点：“春天”“化实为虚”：（1） “春天”的特点：温暖、温馨、和煦、明净、灿烂、生命萌动（2） “春天”的寓意：充满希望、理想、 梦想，体现乐观、积极的心态。（3）带入原句：“活在春天里”就是“活在希望里，活得乐观，活得自信，活得快乐。 ”“化虚为实”：（1）谁“活在春天里”：你、我、他、它。（2）什么事物让你的感觉像春天：亲情、友情、爱情（
6、3）春天在哪里：寝室、教室、家、山上、球场、书里、事业（乔布斯）（4）什么时候“活在春天里” ：过去，那是一种回忆；现在，那是一种享受；将来，那是一种渴望。（5）为什么要“活在春天里” 。 （生命的需要）（6）怎么才能“活在春天里” 。 （乐观、自信）俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不应该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他们各自用上帝给的声音叫好了。 ”请以“所有的狗都应该叫”为话题写一篇不少于 800 字的文章，文体自选，题目自拟。“化实为虚”：（1）隐喻点：“狗” “叫”（2）寓意：“狗”即“人” 。“叫”即“发出声音” ， “发表意见” 。（3）带入原句： “所有
7、的狗都应该叫”就是“每个人都应该发出自己的声音” ，就是“每个人都有表达的权利” 。“化虚为实”：（1）什么人在发出声音（2）为什么要发出声音（3）怎么样发出声音有人说：“如果你有两个面包，就应该用一个面包去换一朵水仙花。”请根据这句话的寓意写一篇 800 字的作文。“化实为虚”：（1）隐喻点：“面包” “水仙花”（2）寓 意：“面包”即“食物” ，是用来饱 肚子的，象征物质享受。“水仙花”即“美的事物” ，象 征“心灵的享受” “精神需要” 。（3）带入原句： 就是“人在物质生活得到满足后就应追求精神生活” 。人吃饭是为了活着，但活着不是为了吃饭“那时花开”“化虚为实”：（1） “那时是何时
8、”：过去、将来。（2）什么样的花开了：亲情、友情、爱情（3）为什么偏偏在“那时开” 。（4）为什么“那时花会开” 。（6）那时花是怎么开的。“化虚为实”：（1） “那时是何时”：过去、将来。（2）什么样的花开了：亲情、友情、爱情（3）为什么偏偏在“那时开” 。（4）为什么“那时花会开” 。（6）那时花是怎么开的。“必须跨过这道坎” （07 上海卷）“坎” ，其寓意（比喻义）为“成长、发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不合。如家庭变故、升学挫折、心理失衡等” 。“提篮春光看妈妈” （07 安徽卷）“春光”寓意（象征义） “美好的希望” 、 “真诚的心” 、 “浓浓的爱”等。请以“怀想天空”
9、为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外体裁不限。【审题指导】“怀想天空” ， “怀想”的意思是怀念、思念、想念、渴望，而“天空”这个词语的引申义、比喻义、象征义则十分丰富，可以从天空本身具有的特点引发开去，从而去联系生活实际，打开思路，再来很好地构思立意， “天空”有博大宽广、包孕一切、包容万物、无论你到哪里它都在你身旁的特点，它多像自己的父母，我们完全可以从真切怀想父母这一角度去写作。“天空”高远深邃，令人神往，象征自己的理想的王国，可以从渴望实现自己的理想抱负角度立意 。“天空”中有无数星球，特别是夜晚，群星灿烂，而历史的星河中也有许多伟大的人物亦如群星一样照彻天宇，可以从怀想
10、伟人的角度立意。“天空”广阔无际，没有任何东西遮挡，它是自由、无拘无束的象征，可以从渴望自由的角度立意 。“天空”多姿多彩，朝阳、白云、烈日、乌云、月亮等都可以点缀它的生活，是否可以从天空永远笑对一切风云变幻角度来立意构思？“怀想天空” ，不但指自然的天空，更应该喻指人生的天空、社会的天空、环保的天空等。还可以具体写自己读书、立志的“天空” ，如王国维在人间词话中提到做学问的三种境界便是三个人生的“天空” ；还可以实写自然界的“天空” ，从环境保护的角度，写环境污染；也可以由此及彼，虚写“天空” ，将思绪追忆历史，进入古人的“天空” ；也可以怀想曾经为新中国抛头颅、洒热血的英烈，进入英雄的“天
11、空” ，等等。2.化小为大，化大为小我有一双异形的翅膀考生在审题立意和构思行文的时候，要抓住题目中的几个关键词：“我”、“隐形”和“翅膀”。1何谓“我”“我”是这双具有领跑和导航的神奇力量的翅膀的主人，“我”可以有多角度的理解，而非一个固定的、单一的意象。首先，“大我”与“小我”均可。这里的“我”可以是中华五千年沧桑历史之“我”，也可以是历经磨砺的婉约昆曲之“我”；可以是发展创新、宏大辉煌的中华人民共和国之“我”，也可以是活力四射、平凡普通和微小个人之“我”其次，“实我”与“虚我”均可。考生可以写实“我” 考生自身的经历、感受、故事等，围绕十八载青春岁月中自己最熟悉的生活内容取材。如林则徐的一
12、心为公、执著奋斗的精神给予“我”的诸多启发；如古典诗歌对“我”心灵的开启和文学世界对“我”灵魂的引导等。考生可以写虚“我” “我”可以是黄土高原、经济特区、北京城等具有特定文化特征的地域的代称，也可以是司马迁、李白、杜甫、贝多芬、居里夫人、菲尔普斯、周杰伦等历史文化名人和现代名人的自叙，甚至可以是一块石头、一盏路灯、一条胡同等意象的代言简言之，“我”可以是一切，一切皆可以成为“我”。上述关于“我”的诸多意象都可以成立，关键是在写作过程中要围绕第一人称“我”来构思选材，选择推动“我”成长、激励“我”发展、鞭策“我”进步的“翅膀”，着重写出“翅膀”于“我”的价值和作用。2何谓“隐形”“隐形”说明它
13、是抽象的或者是不易察觉的，需要用心品味、感悟的，精神的、意志品质层面的，“隐形”的不应是实体，如果是实体，也应回归到隐形上来。如欲说毛笔是隐形的翅膀，则应落实到书法艺术是隐形的翅膀。3何谓“翅膀”“翅膀”是一个比喻或者说是象征，翅膀，是行为的动力，隐形的翅膀其实就是一种无形的力量。翅膀要真正能起到动力的作用。“翅膀”的意义或作用可以与任何事物产生关联。“翅膀”要能够为“我”发现，为“我”发展，为“我”实现超越，为“我”获得自由等，担当工具、提供保护、提供动力。例如理想、梦想、追求、信念、亲情、关爱、良知、责任、勇气、文学、艺术等。选择“翅膀”一定要合理、新颖，应写出翅膀的内涵和特征，而不是简单
14、地贴上一个标签。容易出现的不足：（1）全篇不写“我”，而写奥巴马、霍金、普京等旁人；（2）不止写“一双翅膀”，而是写了多双翅膀，如分别论述了理想是“我”隐形的翅膀，乐观是“我”隐形的翅膀，智慧是“我”隐形的翅膀。门，有有形与无形之分。有形的如板门、防盗门、铝合金推拉门；无形的如后门、家门、心门、国门。请以“门”为话题，写一篇 800 字以上的文章，最好能联系现实，做到有感而发。1.本义：建筑物的出入口。具体的门即有形的门。2.引申义：抽象的门即无形的，既可指方法技巧规律，如门径、窍门等；也可指欲望、情感、境界、思想和心灵，如沟通之门、理解之门、友谊之门、天堂之门、地狱之门、重生之门等；还可指宗
15、教、学术思想上的派别、如：儒门、佛门等。（1）也可只写抽象无形之门。 （最好的立意和角度）打开成功之门，绽放人生光彩。如打开心灵之门，学会宽容、友善、感恩，摒弃狭隘、自私、冷漠等；批判走后门。选择生活中你所看到的、听到的或经历的事例反映社会上的不正当行为。等等（2）还可把抽象的门与具体的门相结合。把门看作前进障碍，人生的一个个门坎，一次次考验，跨跃一个个门坎，承受住一次次考验，才能获得真正意义的永生和道德境界的升华。 门前有障碍，我们要通过主观的努力去开启、跨越、冲破它。并不是什么门都可以，写作要符合逻辑。如：关爱之门、创新之门、美丽之门、阳光之门等等都不符合逻辑。肩膀。要求：除诗歌外，文体自
16、选。不少于800字。题目：肩膀要求：除诗歌外，文体自选。不少于 800 字。 （60 分）（1）找关键词 词语式标题，题目本身就是关键词，即肩膀。（2）明确关键词的含义（实指含义和虚指含义、多重含义）肩膀的实指含义：人的胳膊或动物的前肢与躯干相连的地方。肩膀的虚指含义（即比喻义、引申义或语境义）：依靠。担当，承担责任（“身肩重任” “铁肩担道义，妙手著文章” 。基础（英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上” ） 。#：如何把握关键词的虚指含义【1】抓比喻义或象征义如 2007 年高考作文上海卷的必须跨过这道坎中的“坎” ，其寓意（比喻义）为“成长、发展、前进过
17、程中遇到的障碍、困难、矛盾等。如家庭变故、升学挫折、心理失衡等” 。又如 2007 年高考作文安徽卷的提篮春光看妈妈中“春光”比喻（象征） “希望”“真诚的心” “浓浓的爱”等。（3）化开词语，明确写作方向化：化一为万，化大为小，化虚为实，化陌生为熟悉。怎么“化”呢？用限制法，即在词语的前或后或中间加上限制词，表示“什么” 、 “是什么” 、 “为什么”等。这样就可以大而化小、虚而化实。“肩膀”是名词，前面可加定语。 1谁的肩膀？可以是自己的，亲人的，朋友的，长辈的，这是实指的肩膀；可以是牛顿所说的“我之所以取得今天的成就，是因为我站在巨人的肩膀上”的“巨人肩膀” ，是李大创所说的“铁肩担道义
18、，妙手著文章”的“铁肩” ，这是比喻的肩膀。什么样的肩膀？坚实的肩膀，可靠的肩膀，温暖的肩膀可以让“肩膀”作宾语：我想有一双坚实的肩膀，我想有一 2个可以依靠的肩膀。可以让“肩膀”作主语：肩膀是人生的信念（希望、温馨） ， 3谁用怎样的肩膀担起什么（鲁迅，一肩担尽古今愁；苏轼用厚实的肩膀承担起生命的重量）（4）确定文章中心（立意）：肩膀是感情的依靠；父亲的肩膀让我感到生命的温馨；成功得益于巨人的肩膀；踩着老爸的肩膀走向成功；幸福就是彼此依靠的肩膀。触摸都市，感受乡村感受触摸都市的什么东西？无论是“触摸都市”中的“触摸” ，还是“感受乡村”中的“感受” ，都是用心去触摸，用心去感受。即给“触摸”
19、 、 “感受”补充状语。也就是说，我们所写的，应该是都市或乡村中能够在我们心灵的湖泊上激起波澜最起码是涟漪的人、事、物或观点。 “都市”和“乡村”两个概念太虚、太大，我们应把它们化成具体的形象的事物，如：都市的现代文明、都市的桥、都市里宽阔的街道、都市的灯火、都市的喧嚣、都市的浮躁、熙来攘往的人流、都市的忙碌乡村的宁静、乡村禽畜的争鸣、乡村厚道的人情、乡村艰辛的农活、乡村丰收的喜庆、乡村淳朴的民风、乡村的歌、乡村的风、乡村的河、乡村的山、乡村的树、乡村的美。以举手投足之间为题写一篇文章。要求：自定立意，自定文体，不少于 800 字。以举手投足之间为题，写什么？材料中的八个例子，都小得有些微不足
20、道。可正是这些微不足道，透露了我们思想深处的秘密，这就是我们的修养、道德、文明程度。这么说来，举手投足之间，我们又怎么能不重视？从小处入手，从细节入手，一步一个脚印走下去，我们才能成为一个有修养有道德的现代高素质的文明人。你说是不是呢？以“世界因你而精彩”为题写一篇不少于 800 字的文章。 【审题指导】 本题是一句完整的句子，有三个因素“世界” “精彩” “你” ，那么哪个是审题立意的重心呢？句子主干是“世界精彩” ，状语是“因你” ，我们说题目的表意重心往往在“偏”的部分，也就是说审题立意的重心在“因你”上，认真审题后发现，这里的“你”既可以指人，也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群
21、体。行文的重点应是“你” ，如我的人生（世界）因母亲（你）而精彩，社会（世界）因你（助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者等）而精彩，我的世界因你（李白、苏轼、李清照等）而精彩等。从以上几个立意看，出彩点在于“你”这个“偏”的部分。请以“走出这个圈子”为题写一篇文章。要求除诗歌外，文体不限，不少于 800 字。 【审题指导】自问：这个圈子是一个怎样的圈子？自答：题目中的圈子，指的是一个现实的环境、一种生活的状态。自问：为什么要走出这个圈子？自答：因为从某种意义上来看，这个圈子于人们而言，更多时候是一种困扰，一种束缚，制约、阻碍着人们的发展。自问：怎样走出这个圈子？自答：看清这个圈子，认识自己，须要
22、理智的抉择。自问：走出这个圈子以后将会怎样？自答:走出这个圈子，是绝境后的柳暗花明；走出这个圈子，是迷惘时的茅塞顿开；走出这个圈子，将有另一片艳阳天空。 “以问领想法”不仅解决了审题立意问题，有时也解决了行文的结构问题，如此例。题目：请联系自己的生活与感受，以“诗意地生活”为题，写一篇不少于 800 字的议论文或记叙文。注:（1）注意题目中的“地”字。（2）不得抄袭。 【审题指导】 “诗意地生活” ， “诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神，沉浸在自己的兴趣爱好中，享有现在的、平凡的生活，陶醉于美好的自然，身心愉悦，不甘平庸，轰轰烈烈的追求等。那
23、么， “诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活” ，而没有仔细思考修饰语（重心） “诗意”的含义，立意就会走偏。请以“在自然中生活”为题目，写一篇文章。【审题指导】对于这个题目，可以运用“以问领想法” ，例如：“自然”指什么？“自然”不仅指大自然，还有“自由发展” “不勉强” “不局促” “不呆板”等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。我们还可接着自问自答：怎样才能真正做到在“在自然中生活”？在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保
24、持一颗闲适淡泊的自然的心。我们为什么要“在自然中生活”呢？因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。这样立意就明显了。2006年高考作文（湖南卷）题目：“意气”一词， 现代汉语词典列有三个义项：（1）意志和气概，如意气风发；（2）志趣和性格，如意气相投；（3）由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事。请联系你自己的感受和认识，以“谈意气”为题写一篇不少于800字的议论文。【审题指导】 “意气”是一个抽象的概念，虽然题目中的提示已经给出了三个义项，但考生依然较难把握其立意。是肯定还是否定“意气”呢？我们可采用“化意为象法”进行审题立意，将“意气”这个抽象的概念转化成许多具体可感的形象或事物或事例等。例如：为朋友两肋插刀是意气，勇斗歹徒是意气;苏武牧羊是意气，张骞出使西域是意气，项羽乌江自刎是意气；谭嗣同的“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”是意气，李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”是意气，毛泽东的“书生意气，挥斥方遒，粪土当年万
