精选优质文档-倾情为你奉上一年级道德与法制上册 教学计划一、指导思想根据义务教育品德与生活课程标准（2011年版提出以儿童的生活为基础，用三条主线和四个方面构成课程的基本框架创造性地拓展为与儿童发生密切联系的家庭、学校、自然、社会四大生活场域，设置一个个道德与法治教学活动，引领置身其中的儿童在四个生活方面学习、活动、提升，将道德教育、法制教育与儿童的生活有机融合，引导儿童形成内化的道德品质，感知生活中的法，培育国家观念、规则意识、诚信观念和遵纪守法的行为习惯。二、学情分析一年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过 本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。三、教材分析道德与法治课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于 探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征： （1）生活性； （2）开放性； （3）活动性。 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容， 而是着眼于儿童 现实生活的整体性，从学生生活原型出发，重新融
