1、关于完成高校图书馆发展蓝皮书（2016） 调查问卷的通知各高校图书馆：为完成教育部高校图书馆发展蓝皮书（2016） 编撰工作，充分反映高校图书馆的发展现状，弥补教育部高校图工委在高校图书馆事实数据库中统计项目的不足，教育部图工委特面向全国高校图书馆发放本调查问卷，请各馆完成问卷。感谢贵馆对高校图书馆发展蓝皮书（2016） 编撰工作的大力支持！本问卷江西省内由江西省高校图工委秘书处负责发放和回收，敬请各馆于2017年 6月 10日前将完成的问卷发至 : 邱筇：，联系电话：0791-88120981, 15979097628。江西省高校图工委秘书处2017.5.10高校图书馆发展蓝皮书(2016)
2、调查问卷单位名称：_（盖章）负责人：_填报人：_填报人联系方式：_一、从业人员情况（一）馆长1、馆长的年龄是 A.29 岁以下 B.30-39 岁 C.40-49 岁 D. 50 岁以上 （二）辅助人员1、贵馆外聘人员（含本馆合同制馆员、临时馆员、业务外包馆员）的总人数为_ 人，其中业务外包人数为_人。2、贵馆外聘人员主要辅助开展哪些工作内容？（多选）A.编目 B.流通 C.咨询 D.综合保障 E.其他_（请填写）3、贵馆每年招聘学生志愿者的人数为_人。4、贵馆学生志愿者主要辅助开展哪些工作内容？（多选）A.编目 B.流通 C.咨询 D.综合保障 E.其他_（请填写）5、贵馆每年招聘勤工助学学
3、生人数为_人。6、贵馆勤工助学学生主要辅助开展哪些工作内容？（多选）A.编目 B.流通 C.咨询 D.综合保障 E.其他_（请填写）二、电子资源购置情况1、请在下表中填写贵馆中文电子资源购置情况（行数不够请自行添加或以附件提交）序号 购置中文电子资源名称 备注12342、请在下表中填写贵馆外文电子资源购置情况（行数不够请自行添加或以附件提交）序号 购置外文电子资源名称 备注1234三、特色资源建设情况1、自建特色数据库调查表（行数不够请自行添加或以附件提交）图书馆名称学校类别自建库个数自建特色数据库名称 数据库介绍 资助机构 外网限制注：（1）学校类别填写本科或高职（专科）；（2）外网限制包括
4、不限制、部分限制、限制三种类型。2、民国文献调查表文献类型 种数 册（份）数 备注民国图书 民国期刊 民国报纸 其他民国资料 合计 3、少数民族文字资料调查表图书 期刊 报纸 其他资料 备注文字类型种数 册数 种数 册数 种数 册(份) 数 种数 册数 蒙文 藏文 维吾尔文 哈萨克文 朝鲜文 彝文 壮文 其他少数民族文字 合计4、地方文史资料调查表资料类型 种数 册数 收藏概况描述 备注注：资料类型包括地方特色资料、人物资料、手稿、满铁资料、侨批、地方志、贝叶经等四、古籍资源建设情况*古籍资源建设部分，在填报过程中，有任何疑问，请联系谢老师（ ）1、贵馆的古籍收藏数量为？A.古籍藏量低于 1
5、万册（ ） B.古籍藏量 1 万至 10 万册（ ）C.古籍藏量 10 万至 20 万册（ ） D.古籍藏量 20 万册以上（ ）E.无古籍馆藏（ ）2、古籍管理与保护部门情况（1）贵馆是否设有专门的古籍保护与收藏部门：是（ ） 否（ ）（2）贵馆是否入选国家古籍重点保护单位：是（ ） 否（ ）（3）贵馆是否入选所在省市古籍重点保护单位：是（ ） 否（ ）（4）请逐一填写贵馆古籍专业人员基本情况（不够请自行添加）：（学历请填写专科本科硕士研究生博士研究生或其他，职称请填写初级 中级副高 正高）专业人员 1：出生年（ ） 、学历（ ） 、专业（ ） 、职称（ ）专业人员 2：出生年（ ） 、学历
6、（ ） 、专业（ ） 、职称（ ）专业人员 3：出生年（ ） 、学历（ ） 、专业（ ） 、职称（ ）专业人员 4：出生年（ ） 、学历（ ） 、专业（ ） 、职称（ ）专业人员 5：出生年（ ） 、学历（ ） 、专业（ ） 、职称（ ）3、贵馆古籍部门涉及的业务有：编目（ ） 、采访（ ） 、典藏（ ） 、流通（ ）（1）贵馆是否配备专职古籍编目员：是（ ） 否（ ）（2）贵馆是否每年采购古籍原版或影印线装书：是（ ） 否（ ）4、古籍服务及开放情况（1）贵馆古籍阅览开放时间A 若每周开放，请填写每周开放的总时间数 小时/周 （请填写）B 若一般不开放，只提前预约按需求提供服务，请勾选此项：
7、 （ ）（2）贵馆是否提供原版古籍复制服务：是（ ） 否（ ）（3）贵馆是否提供古籍文献传递服务：是（ ） 否（ ）5、古籍保护情况（1）贵馆是否具备独立的书库：是（ ） 否（ ）书库是否符合国家标准：是（ ） 否（ ）（2）贵馆是否配备从事古籍普查的专业人员：是（ ） 否（ ）（3）贵馆是否配备从事古籍修复的专业人员：是（ ） 否（ ）（4）贵馆是否具有符合国标的古籍修复场地：是（ ） 否（ ）古籍修复场地的具体面积 平方米。6、古籍整理与开发情况（1）贵馆是否出版过馆藏书本式古籍目录（善本或普本）：是（ ） 否（ ）（2）贵馆是否有完整的可供检索的网上古籍书目：是（ ） 否（ ）（3）贵馆
8、是否开发过具有馆藏特色的古籍相关数据库：是（ ） 否（ ）（4）贵馆是否影印或整理出版过相关馆藏古籍文献：是（ ） 否（ ）（5）古籍专业人员是否出版过古籍类相关成果：是（ ） 否（ ）7、古籍数字化情况（1）是否配备专门从事数字化的人员：是（ ） 否（ ）（2）目前已完成古籍数字化的数量（拍，页） （请填写）（3）是否已开发馆藏古籍数字化平台：是（ ） 否（ ）五、科研及专业人才培养1、贵馆年度科研立项情况？（仅填写本馆人员主持项目）2015年度：国家级项目数量_省部级项目数量_其它项目数量_（请填写）2016年度：国家级项目数量_省部级项目数量_其它项目数量_（请填写）2、贵馆年度获得科研
9、成果情况？（仅填写本馆人员独著或第一著者成果）2015年度：著作_教材_论文_其它_（专利、软件系统、公开课等请注明）2016年度：著作_教材_论文_其它_（专利、软件系统、公开课等请注明）3、贵馆年度科研成果获奖情况？2015年度：国家级奖励_省部级奖励_其它_（请注明评奖单位）2016年度：国家级奖励_省部级奖励_其它_（请注明评奖单位）4、贵馆年度培养图书情报专业硕士人数：2015 年度_人， 2016 年度_人5.贵馆年度组织重大会议情况？2015 年度： 国际会议_ 国内会议_2016 年度： 国际会议_ 国内会议_六、业务开展情况1、馆际互借与文献传递（1）馆际互借与文献传递服务人
10、员统计（以下是专职人员，如为兼职人员，请折合成专职人员数）人数（人）29 岁及以下 30 岁 -39 岁 40 岁 -49 岁 50 岁以上在编正式职工人数年龄（人）正高级 副高级 中级 初级 其他职称（人）合同制职工人数临时聘用职工人数勤工助学人数（2）馆际互借与文献传递年度服务情况（不包含 CALIS、CASHL 服务数量）数量 备注年度文献传递请求数年度请求数年度馆际互借请求数年度文献传递请求满足数作为请求馆年度请求满足数年度馆际互借请求满足数年度文献传递请求数年度请求数年度馆际互借请求数年度文献传递请求满足数作为服务馆年度请求满足数年度馆际互借请求满足数（3）希望在馆际互借与文献传递服
11、务方面有何改善？如哪些资源类别不容易借到，或希望借到哪些机构的资源等。（4）是否跟国外机构有馆际互借文献传递合作？（不包含通过 CALIS、CASHL 发生的合作）是；否。请详述哪些国外机构，以及合作主要内容。向国外机构发出的请求数回答”是”时填写向国外机构发出请求的满足数（5）馆际互借与文献传递的形式包括：（可多选）实体书借还；复印邮寄；电子文档在线传递；（6）本馆资源提供情况本校硕博学位论文是否提供文献传递服务？（仅对有硕博毕业生的图书馆填写）是；否。1）学位论文文献传递策略？请详细说明，如对年份、学科及可提供比例等具体策略。 （题回答“是”时填写）2）两年内，学位论文是否有提供文献传递的
12、计划？（ 题回答“否”时填写）是；否。纸本普通图书目前是否提供馆际互借服务？是；否。1）可提供馆际互借服务的纸本普通图书种数？（题回答 “是”时填写）2）纸本普通图书馆际互借的服务策略？纸本图书，对哪些范围的高校或单位提供纸本图书的馆际互借？（题回答“是”时填写）3）两年内，纸本普通图书是否有提供馆际互借的计划？（题回答“否”时填写）是；否。本校古籍是否提供文献传递服务？是；否。1）古籍文献传递策略？（题回答“是”时填写）（7）图书馆特藏资源简介：。（8）费用和补贴情况：年度资源共享费本项填写年度预算，1-5 填写在不计补贴的情况下的本馆实际金额1 馆际互借费（借入） 指纸本图书1.1 其中图
13、书馆补贴本校读者费用2 文献传递费（借入） 指电子文献2.1 其中图书馆补贴本校读者费用3 馆际互借收入（借出）指纸本图书4 文献传递收入（借出）指电子文献5 图书馆对本校读者是否有补贴通过单选框选择是或否5.1 图书馆对本校读者的补贴策略如 5 回答 ”是”时填写 5.2 图书馆对本校读者的补贴预算如 5 回答 ”是”时填写 5.3 图书馆对本校读者的实际补贴费用如 5 回答 ”是”时填写 6 省中心对图书馆是否有补贴政策通过单选框选择是或否，本项指读者并未因此项补贴而受益的情况6.1 省中心对图书馆的补贴策略及金额如 6 回答 ”是”时填写 7 省中心对读者是否有补贴政策通过单选框选择是或否，本项指省中心直接向读者补贴，或省中心补贴到图书馆后，图书馆将补贴给到读者，最终读者受益的情况7.1 省中心对读者的补贴策略及金额如 7 回答 ”是”时填写 （9）省中心是否组织馆际互借文献传递员的培训？是；否。1）本校每年参加培训人次： 。
