三年级书法《横(长横、短横)》教学反思(共3页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上 三年级书法横(长横、短横)教学反思横这节课准备的有一个月的时间,起初无法下手,书法的起源?我如何设计能使孩子们喜欢书法?对书法浅薄的认识,让我很苦恼,对笔画“一”如何开展,愁,学生的书写水平是零基础。学生应学习汉字的艺术,这样的课程,了解我国的传统文化,从根上起步,对三年级来说,书写正规笔画,不如从中国汉字历史游戏开始,象形文字笔的好坏也是问题,学生的工具不好,直接影响书写效果,真不希望这课因技能使学生失去兴趣。准备的过程中,有个小点就快试一试。这节课到小组内公开课,讲的每一个环节,接近我要的效果,生成部分比较多,比如对“横”的探究环节,有很多出乎意料的地方,孩子们也非常喜欢展示自己,唯一不足的地方是视频没有放出来,音乐也没有放出来,时间可以,最后也收的主。中国书法,小小的“一”就如此讲究,使孩子感受到书法的魅力,喜欢上书法是我的目标。学生的状态,三班整体可以,尤其是第9小组,团队意识很强,自己写还帮助别人。多媒体教室的这节课整体上来说还是不错,但是需要调整的问题也不少,前晚的试课感觉切换投影太麻烦,上过以

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