三年级习作《我们眼中的缤纷世界》教案(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上我们眼中的缤纷世界习作【教学目标】这次习作课的教学以纸花传递到谁身边，谁就“表演节目”为契机，让学生“动”起来，或紧张或兴奋，营造出特点鲜明的活动场景，让学生在活动中体验，观察，从中获得场景描写的方法，产生自主创作的兴趣与愿望。【教学课时】 4课时【教学过程】一、课前交流：成语填空练习。（课件出示）交（）接（） 车（）马（）庄严（）（）欢（ ）笑（ ）欢呼（）（） 灯火辉（）1.指名填空。2.指名说说你从成语中能想到生活中的哪些场景，（预设：想到庄严肃穆的升旗仪式；想到热闹的自由市场；想到精彩的体育比赛等）3.出示画面，说说你可以用哪些成语来形容画面。4.老师总结：刚才我们看到的那些画面就是生活中的一个个场景，人无时无刻在不同的场景中。（设计意图：通过课前的交流，从学生们已有的成语积累中出发，通过由词语想象画面，在用成语描述画面，通过这样的往返交替，将“场景”这一概念不露痕迹地在学生头脑中“立”起来。）2、