三角形的面积微课教学设计(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上附件2“微课”教学设计模板 授课教师姓名于春霞微课名称三角形的面积知识点来源学科：数学 年级：四年级 教材版本：青岛版 所属章节：第二单元窗口2录制工具和方法录屏软件设计思路 本节内容是在学生充分认识了三角形的特征以及掌握了长方形、平行四边形面积计算的基础上安排的。其推导方法与平行四边形面积公式的推导方法有相通之处。同时本课也是学习梯形、组合图形面积的基础，在实际生活中这部分的应用也非常广泛，所以本课内容的学习是很重要的。所以我希望借助微视频，让学生自己尝试、发现三角形的面积公式，培养学生的学习能力。教学设计内 容教学目的1、探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积。2、让学生经历操作、观察、归纳等数学活动，进一步体会转化方法的价值，发展学生的空间观念和初步的推理能力。教学重点难点重点：探索并掌握三角形的面积公式，能正确计算三角形的面积。难点：理解三角形面积公式的推导过程。