中国现代文学第三章课程教案(共12页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课程教案课程名称中国现代文学史授课题目（章节）第三章授课对象中文系本科授课时间第8、9周周次及课时安排第8周2课时，第9周2课时教学方法讲授教学目的1.大致了解“五四”小说如何取得文学的正宗地位；分三种类型或潮流，考察本期小说发展的多样性。2.评说叶圣陶、郁达夫、庐隐等作家作品。3.学习从时代影响与文学史环节意义上，去理解各类作家作品的艺术得失与地位。教学重点、难点1.重要的作家及其作品。2.作家的时代评价。第三章 20年代：小说的创新与发展第一节 “五四”小说文学正宗地位的确立 “小说”一词，最早见于庄子外物：“饰小说以干县令，其于大达亦远矣。”这里的小说指琐屑的言谈。汉书艺文志说“小说家者流，盖出于稗官，街谈巷语，道听途说者之所造也。”在中国传统文学中，小说一直处于边沿的位置。古代小说的概念十分宽泛，包括杂录、丛谈、辨订、箴规、志怪、传奇等。小说的文体不规范，过于驳杂，客观上影响了小说的发展。