初中信息技术《图像的获取与加工》教案、教学设计(共6页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上第二章 图像的获取与加工第一节 获取图像教 学 目 标 知识与能力1、了解数字化图像的获取方法,选择适当的方式获取图像。2、了解常用的绘画软件,并根据需要进行选取。3、初步学习利用 POHTOSHOP 进行图像的绘制。过程与方法本节通过让学生介绍从生活中可以通过哪些方式获取数字化图像的经历入手,让学生理解获取数字化图像的途径是多样的,当然也可以利用计算机自己来绘制图像。基准引导学生进一步了解不同软件的绘图功能各有侧重,操作者可以根据自己的需要来选择不同的绘图软件。通过制作奥运五环实例的操作,初步学习一种绘图软件的使用。情感态度与价值观能够根据实际情况主动选择适当的获取数字化图像的方式。能够根据绘图的需要选择适当的绘图软件重点难点专心-专注-专业重点:利用相应的绘图软件绘制图像难点:如何根据实际情况选择获取图像的方式及 PHOTOSHOP操作的复杂性教 学 过 程 一、导入:(一)使用计算机处理图像,首先就要获取图像。那么生活中包括我们以前的学习中,我们都可以通过哪些方式

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