1、高一语文暑假作业第二周作业答案语文假期作业（六）1.解析： 考查现代汉语中易读错常用字和多音字的正确识记。选 D项。 A项中补偿 (shng)应为 (chng)；B项中窥伺 (c)改为 (s)；C项中绸缪 (mi)应当为 (mu)， 鞭辟 (b)入里须改成鞭辟 (p)入里。 2.解析 ： 考查现代汉语中字形的正确识记。选 A项。A项中 “ 精练 ”“ 精炼 ” 均可。其余三项中错字改正如下： 辑 私 -缉，张灯结 采 -彩，抵销 -消，出类拔 粹 -萃，雷 励 风行 -厉， 度 过难关 -渡，晶荧 -莹， 做 诗 -作。 3.解析 ：考查正确使用标点符号的能力。选 C项。A项是考查句中括号的用
2、法。 “ 包括彩色照片铺底” 是对 “ 在版式设计上 ” 的补充说明，应加上括号紧跟其后。B项涉及冒号、破折号、顿号、逗号的用法。冒号起提示作用，而 “ 踢球呀 ” 是对 “ 体育活动 ”的注解，应改为破折号，而顿号也应换为表示较大停顿的逗号。D项中 “ 发展再也不能 ” 是 “ 警告 ” 所提示的内容，逗号应换为冒号。4.解析 ： 考查结合语境准确选用同义、近义词语的能力。选 B项。灌注：浇进、注入。贯注： (精神、精力 )集中。“居然 ”和 “竟然 ”都是副词，表示出乎意料之外。5.解析 ：考查正确使用成语的能力。选 B项。玩火自焚：比喻做坏事的人自食恶果。作茧自缚：比喻人做事原来希望于自己有利，结果反使自己吃亏受累。也比喻自己束缚自己、自作自受：自己做错了事，自己承受不好的后果。自食其果：指做了坏事，结果害了自己。6美丽 /纤弱 稚嫩 /顽强 不怕困难 /充满活力7运用拟人手法，写出了小生命顽强的生命力。用鲜活生动的语言，写出了 “我 ”见到这些小生命时的惊喜与感动之情。8浩歌的境界：宏大壮丽的生命形态，轰轰烈烈、激荡人心。寂寞的境界：纤小柔弱的生命形态，默默无闻、自强不息。相同点：二者都是生命的奇观，都是生命力量的展示。9 C E10、答案： “你能一次把一池塘的鱼钓起来吗？ ”语文假期作业（七）
