1、高邮市中小学（幼儿园）教师基本功考核教学类 A 级测试证姓 名 吴霞 测试证号 教学 A057考核科目 小学英语 考核地点 实验小学东校区考生来源 北海小学(代码 1)考核相关事项：1.3月 31日上午 6:15 进入 准备室 报到并抽取课题，6:30-7:30 在 备课室（1） 备课，7:30-7:45 在 第七考场 授课。以上各功能室位置请在 OA办公系统下载考场分布图查看。2.提前到休息室候考，并凭测试证、身份证双证按时进入准备室。3.教学类采用微型课形式进行考核。微型课与说课是截然不同的两种形式。微型课的本质是课，具有常态课的基本属性，与常态课的主要不同在于微型课授课时间短（教学时间约
2、为 15 分钟），没有学生真正参与。微型课教学评分要点：1.教学过程中能体现清晰的、符合教材实际和学生认知水平的教学目标；2.教学内容正确，重点难点突出，教学容量适度；3.教学流程完整，教学设计合理，重点难点处理恰当，时间分配合理，重视教法，重视学法指导；4.教态自然，用普通话教学（英语教师用英语教学），教学语言准确、清晰、流畅，板书科学、书写规范，示范演示熟练，教学活动组织有序，问题设计与应答处理得当。4.自备考核使用教材和必备文具用品，提前做好手机标贴。高邮市教师教学基本功考核办公室 制高邮市中小学（幼儿园）教师基本功考核教学类 A 级测试证姓 名 周跃 测试证号 教学 A111考核科目
3、幼儿园幼儿 考核地点 实验小学东校区考生来源 城北小学幼儿园(代码 1)考核相关事项：1.3月 31日上午 6:15 进入 准备室 报到并抽取课题，6:30-7:30 在 备课室（1） 备课，7:30-7:45 在 第十二考场 授课。以上各功能室位置请在 OA办公系统下载考场分布图查看。2.提前到休息室候考，并凭测试证、身份证双证按时进入准备室。3.教学类采用微型课形式进行考核。微型课与说课是截然不同的两种形式。微型课的本质是课，具有常态课的基本属性，与常态课的主要不同在于微型课授课时间短（教学时间约为 15 分钟），没有学生真正参与。微型课教学评分要点：1.教学过程中能体现清晰的、符合教材实
4、际和学生认知水平的教学目标；2.教学内容正确，重点难点突出，教学容量适度；3.教学流程完整，教学设计合理，重点难点处理恰当，时间分配合理，重视教法，重视学法指导；4.教态自然，用普通话教学（英语教师用英语教学），教学语言准确、清晰、流畅，板书科学、书写规范，示范演示熟练，教学活动组织有序，问题设计与应答处理得当。4.自备考核使用教材和必备文具用品，提前做好手机标贴。高邮市教师教学基本功考核办公室 制高邮市中小学（幼儿园）教师基本功考核教学类 B 级测试证姓 名 郭倩 测试证号 教学 B049考核科目 幼儿园幼儿 考核地点 实验小学东校区考生来源 城北小学幼儿园(代码 1)考核相关事项：1.3月
5、 31日上午 6:15 进入 准备室 报到并抽取课题，6:30-7:30 在 备课室（1） 备课，7:30-7:45 在 第十四考场 授课。以上各功能室位置请在 OA办公系统下载考场分布图查看。2.提前到休息室候考，并凭测试证、身份证双证按时进入准备室。3.教学类采用微型课形式进行考核。微型课与说课是截然不同的两种形式。微型课的本质是课，具有常态课的基本属性，与常态课的主要不同在于微型课授课时间短（教学时间约为 15 分钟），没有学生真正参与。微型课教学评分要点：1.教学过程中能体现清晰的、符合教材实际和学生认知水平的教学目标；2.教学内容正确，重点难点突出，教学容量适度；3.教学流程完整，教
6、学设计合理，重点难点处理恰当，时间分配合理，重视教法，重视学法指导；4.教态自然，用普通话教学（英语教师用英语教学），教学语言准确、清晰、流畅，板书科学、书写规范，示范演示熟练，教学活动组织有序，问题设计与应答处理得当。4.自备考核使用教材和必备文具用品，提前做好手机标贴。高邮市教师教学基本功考核办公室 制高邮市中小学（幼儿园）教师基本功考核教学类 B 级测试证姓 名 王敏 测试证号 教学 B050考核科目 幼儿园幼儿 考核地点 实验小学东校区考生来源 城北小学幼儿园(代码 1)考核相关事项：1.3月 31日上午 6:30 进入 准备室 报到并抽取课题，6:45-7:45 在 备课室（1） 备
7、课，7:45-8:00 在 第十四考场 授课。以上各功能室位置请在 OA办公系统下载考场分布图查看。2.提前到休息室候考，并凭测试证、身份证双证按时进入准备室。3.教学类采用微型课形式进行考核。微型课与说课是截然不同的两种形式。微型课的本质是课，具有常态课的基本属性，与常态课的主要不同在于微型课授课时间短（教学时间约为 15 分钟），没有学生真正参与。微型课教学评分要点：1.教学过程中能体现清晰的、符合教材实际和学生认知水平的教学目标；2.教学内容正确，重点难点突出，教学容量适度；3.教学流程完整，教学设计合理，重点难点处理恰当，时间分配合理，重视教法，重视学法指导；4.教态自然，用普通话教学
8、（英语教师用英语教学），教学语言准确、清晰、流畅，板书科学、书写规范，示范演示熟练，教学活动组织有序，问题设计与应答处理得当。4.自备考核使用教材和必备文具用品，提前做好手机标贴。高邮市教师教学基本功考核办公室 制高邮市中小学（幼儿园）教师基本功考核教学类 A 级测试证姓 名 韦玲 测试证号 教学 A112考核科目 幼儿园幼儿 考核地点 实验小学东校区考生来源 高沙园幼儿园(代码 1)考核相关事项：1.3月 31日上午 6:30 进入 准备室 报到并抽取课题，6:45-7:45 在 备课室（1） 备课，7:45-8:00 在 第十二考场 授课。以上各功能室位置请在 OA办公系统下载考场分布图查
9、看。2.提前到休息室候考，并凭测试证、身份证双证按时进入准备室。3.教学类采用微型课形式进行考核。微型课与说课是截然不同的两种形式。微型课的本质是课，具有常态课的基本属性，与常态课的主要不同在于微型课授课时间短（教学时间约为 15 分钟），没有学生真正参与。微型课教学评分要点：1.教学过程中能体现清晰的、符合教材实际和学生认知水平的教学目标；2.教学内容正确，重点难点突出，教学容量适度；3.教学流程完整，教学设计合理，重点难点处理恰当，时间分配合理，重视教法，重视学法指导；4.教态自然，用普通话教学（英语教师用英语教学），教学语言准确、清晰、流畅，板书科学、书写规范，示范演示熟练，教学活动组织有序，问题设计与应答处理得当。4.自备考核使用教材和必备文具用品，提前做好手机标贴。高邮市教师教学基本功考核办公室 制
