从原始社会到奴隶社会(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上统编版高中政治生活 中国特色社会主义（必修1）第一课：回望社会发展历程教学设计课题 从原始社会到奴隶社会单元第一单元学科政治生活年级高中一年级学习目标情感态度价值观目标：培养学生正确认识社会发展历程的意识；树立正确的社会发展观能力目标：培养学生分析原始社会生产力和生产关系的特点的能力知识目标：生产力和生产关系的含义；阶级的含义；进入阶级社会的标志；迈入文明时代的门槛的重要标志和原因分析重点生产力和生产关系的含义；阶级的含义；进入阶级社会的标志；迈入文明时代的门槛的重要标志和原因分析难点培养学生正确认识社会发展历程的意识；树立正确的社会发展观教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课话题导入：从人类社会发展历程谈起，并明确社会发展历程的一般规律。（生产力和生产关系的矛盾运动是推动社会发展的根本动力，实现共产主义是人类社会发展的必然趋势。）导入新课讲授新课1、 预习教材：阅读教材，思考下列问题： 1.什么是生