1、园地原创 严禁转载 第 1 页（共 9 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 2017 年普通高等学校招生全国统一考试（ 新课标 全国 卷） 文 综 历史试题 打字： 张秋鸿、 林雪松、 龙辉、 蒋勇、陶得洋 、 王智慧、朱凤龙 整理： 龙辉 校对：张秋鸿 、龙辉 24 周灭商之后，推行分封制，如封武王 弟 康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄 （今 山东曲 阜 ）；封召公 奭 于燕，都 蓟 （今北京）。分封 A 推动了文化的交流 与 文化认同 B 强化了君主专制权力 C 实现了王室对地方的直接控制 D 确立了贵族世袭特权 25 表 1
2、皇帝纪 年 公元纪年 郡级政区 汉高帝十二年 前 195 年 15 郡 汉文帝十六年 前 164 年 24 郡 汉景帝中六年 前 144 年 68 郡、国 汉武帝元封五年 前 106 年 108 郡、国 表 1 为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知 A 诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B 中央行政体制进行了调整 C 朝廷解决边患的条件更加成熟 D 王国控制的区域日益扩大 26 表 2 记述 出处 “秦王（李世民）与薛举大战于泾州，我师败绩。 ” 旧唐书高祖本纪 “薛举寇泾州，太宗（李世民）率众讨之，不利而旋。” 旧唐书太宗本纪 “秦王世民为西讨元帅刘文静（唐朝将领）及薛举战于泾州，败绩。”
3、 新唐书高祖本纪 “薛举寇泾州，太宗为西讨元帅，进位雍州牧。七月，太宗有疾，诸将为举所败。” 新唐书太宗本纪 表 2 为不同史籍关于唐武德元年同一事件的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是 A 皇帝李世民与薛举战于泾州 B 刘文静是战役中唐军的主帅 C 唐军与薛举在泾州作战失败 D 李世民患病导致了战役失 败 园地原创 严禁转载 第 2 页（共 9 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 27 明前中期，朝廷在饮食器具使用上有一套严格规定，例如官员不得使用玉制器皿等。到明后期，连低级官员乃至普通人家也都使用玉制器皿。这一变化反映了 A 君主专制统治逐渐加强 B
4、 经济发展冲击等级秩序 C 市民兴起瓦解传统伦理 D 低级官员易染奢靡风气 28 开平煤矿正式投产时，土煤在国内从一个通商口岸装船到另一个通商口岸卸货，须缴纳出口税和复进口税，每吨税金达 1 两以上，比洋煤进口税多 20 余倍。李鸿章奏准开平所产之煤出口税每吨减为 1 钱。这一举措 A 增强了洋务派兴办矿业的信心 B 加强了对开平煤矿的管理 C 摆脱了列强对煤矿业的控制 D 保证了煤矿业稳健发展 29 1904 年，湖南、四川、江苏、广东、福建等长江流域与东南沿海 9 个省份留日学生共计 1883 人，占全国留日学生总数的 78%，直隶亦有 172 人，山西、陕西等其他十几个省区仅有 351
5、人。影响留日学生区域分布不平衡的主要因素是 A 地区经济文化水平与开放程度有别 B 革命运动在各地高涨程度存在差异 C 清政府鼓励留学的政策发生变化 D 西方列强在中国的势力范围不同 30 陕甘宁边区政府在一份文件中讲 到：“政府的各种政策，应当根据各阶级的共同利害出发 ， 凡是只对一阶级有利，对另一阶级有害的便不能作为政策决定的根据现在则工人、农民、地主、资本家，都是平等的有权利。”这一精神的贯彻 A 推动了土地革命的顺利开展 B 适应了民族战争新形势的需要 C 巩固了国民革命的社会基础 D 壮大了反抗国民党政府的力量 31 1990 年，一份提交中央的报告说，理论上的凯恩斯主义和实践中的罗
6、斯福新政，实际上是把计划用作国家干预的一种手段，从那时候起，计划与市场相结合成为世界经济体制优化的普遍 趋势。据此可知，该报告的主旨是 A 肯定国家干预经济的发展模式 B 阐明融入经济全球化的必要 C 主张摆脱传统经济模式的束缚 D 剖析西方经济体制的实质 32 在公元前 9 至 前 8 世纪广为流传的希腊神话中，诸神的形象和性情与人相似，不仅具有人的七情六欲，而且还争权夺利，没有一个是全知全能和完美无缺的。这反映了在古代雅典 A 宗教信仰意识淡薄 B 人文思想根植于传统文化 C 理性占据主导地位 D 神话的影响随民主进程而削弱 33 表 3 园地原创 严禁转载 第 3 页（共 9 页） 中学
7、历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 英国国民总收入变化表 年份 约 1770 约 1790 1793 约 1830 1835 数额（百万英镑） 140 175 360 英国工人实际工资变化表（即按实际购买力计算的工资， 1851 年为 100。） 年份 1755 1797 1835 指数 42 74 42 48 78 69 综合表 3 可知，在工业革命期间，英国 A 工人实际收入与经济发展同步增长 B 经济快速发展依赖于廉价的劳动力 C 工人生活整体上没有改善 D 社会贫富差距进一步拉大 34 图 4 图 4 是苏联时期的一幅漫画又是斯大林格勒。该漫画 表 明 A
8、外国对苏俄的武装干涉彻底失败 B 苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C 二战期间苏联经济建设并未停滞 D 遏制政策未能阻止苏联经济 的 发展 35 1976 年， 美、英、法等西方国家组成七国集团，协调经济政策以解决世界经济难题，俄罗斯加入后成为八国集团。 1999 年，八国集团国家和中国、巴西、印度等组成二十国集团，寻求合作以促进国际金融稳定和经济持续增长。从这一历程可看出 A 世界格局的变化冲击旧的世界经济秩序 B 经济全球化深入到贸易金融领域 C 越来越多的亚非拉国家进入世界体系 D 区域经济集团从封闭走向开放 此资料来源于：中学历史教学园地（ www zxls com/），未经允许，
9、谢绝转载。 此资料来源于：中学历史教学园地（ www zxls com/）， 未经允许， 谢绝转载。 园地原创 严禁转载 第 4 页（共 9 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 41 阅读材料，完成下列要求。（ 25 分） 材料一 在专制王权下的法国，国王曾自视为民族的代表，路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权，抨击君主专制，阐述了与之相适应的民族思想：一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条 ， 相反，一个国王若无国民则不存在，更不必说治理国家了，甚至表示“专制 之 下无祖国”。在法国大革命中，人们认为法兰西民族的成员不仅居住在
10、同一地域、使用相同的语言，而且相互之间是平等的 ， 全体法国人组成的法兰西民族。一般认为，法国大革命是法兰西民族诞生 和民族主义形成的标志。 摘编 自李宏图西欧近代民族主义思潮研究 材料二 盖民族主义，对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。其在实业界，苟无民族主义，则列强之经济的压迫，致自国生产永无发展之可能。其在劳动界，苟无民族主义，则依附帝国主义而生存之军阀及国内外之资本家，足以蚀其生命而有余。故民族解放之斗争，对于多数之民众，其目标皆不外反帝国主义而已。 中国国民党第一次全国代表大会宣言（ 1924 年） （ 1）根据材料一并结合所学知识，说明法国大革命对近代民族主义形成的促进作
11、用。（ 8分） （ 2） 根据材料一、二并结合所学知识，概括国民党“一大”宣言中的民族主义与近代法国民族主义内涵的相同之处，并说明不同之处 及其 产生的原因。 （ 17 分） 42 阅读材料，完成下列要求。（ 12 分） 材料 表 4 时间 中国 外国 14 15 世纪 朱元 璋在位期间，与占城、爪哇、暹罗等30 余国 进行官方贸易。 废除丞相制度。 郑和七下西洋，是世界航海史和中国古代对外交往史上的壮举。 德国人古登堡发明了最早的印刷机。 哥伦布到达美洲大陆。 佛罗伦萨 200 余家纺织工场雇佣 3 万余名 工人。 16 世纪 张居正 进行赋役合一、统一征银的“一条 哥白尼提出“太阳中心说”
12、。 园地原创 严禁转载 第 5 页（共 9 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 鞭法”改革。 李时珍 本草纲目刊刻。 玉米、番薯、马铃薯等高产 作 物传入中国。 汤显祖出生，代表作牡丹亭表现男女主人公冲破礼教束缚，追求爱情自由。 意大利传教士利玛窦到中国，传播了西方自然科学知识。 莎士比亚出生，代表作哈姆雷特。 17 世纪 朱子学在日本为官方推崇，成为显学。 茶叶大量输 往 欧洲。 宋应星天工开物刊刻。 美洲白银大量流入中国。 郑成功收复台湾。 英国入侵印度，英属东印度公司在印度开展殖民活动。 英国早期移民乘“ 五月花号”到 达北美。 据 李亚凡编世界历史
13、年表等 表 4 为 14 17 世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外 历史 信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论 结合 。） 45【 历史 选修 1：历史上重大改革回眸 】（ 15 分） 材料 新中国工资制 度自 1956 年改革以后，在近 30 年中基本没有大的变动 。 1978 年 9月，中共中央发出通知，要求各地区、各部门组织力量调查研究，提出工资改革意见。1982 年，中共十二大再次提出要改革工资制度。中共十二届三中全会通过有关决定，其中提出尤其要改 变脑力劳动者报酬偏低的状况。随后，中央决定于 1985 年进行工资改革，其原则：企业职工的
14、工资和奖金要同企业的经济效益高低、个人贡献大小挂钩，职工工资总额同企业经济效益按比例浮动；要逐步适当拉开职工收入的档次， 改变平均主义状况；今后中央只管省、自治区、直辖市和中央两级机关，以及全国性的重点大专院校和科研、文化、卫生事业单位，其他各级机关和事业单位归省、自治区、直辖市管理；国营企业实行工资总额同经济效益挂钩的办法以后，国家不再统一安排其职工的工资改革与工资调整；使绝大多数工作人员的工资都有一定的增加，对中青年业务 骨干、中小学教师给予适当照顾。 摘 编自庄启东等新中国工资史稿 园地原创 严禁转载 第 6 页（共 9 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻
15、录必究 （ 1）根据材料并结合所学知识，概括 20 世纪 80 年代工资改革的特点。（ 8 分） （ 2）根据材料并结合所学知识，说明 20 世纪 80 年代工资改革的意义。（ 7 分） 46【 历史 选修 3： 20 世纪的战争与和平 】（ 15 分） 材料 1943 年举行的开罗会议上，中美两国政府首脑就战后问题进行了一次广泛详尽的讨论，在许多问题上达成一致。关于中国的国际地位，美方表示希望战后保持中国的大国地位，与美英苏共同担负维持和平的责任 ， 中方欣然领诺。关于对日本的军事管 制，美方希望以中国为主，中方要求美国主持，中国派兵协助。关于领土问题 ， 中美双方同意，东北及台湾、澎湖列岛
16、归还中国；美方询问中国 是否 希望获得琉球群岛，中方提出由国际机构委托中美共管；美方提议由中国先行收回香港，然后宣布与九龙合成为全世界自由港，中方深以为然，但后为丘吉尔拒绝。关于朝鲜和印度支 那，中方提议让这些国家独立，美方表示同意。此外，双方还讨论了日本天皇的地位、日本以实物进行赔偿 、美国对华经济援助、军事合作等问题。 摘编自 吴东之主编中国外交史 （ 1）根据材料并结合所学知识，指出中美双方就中国领土问 题达成一致并写入开罗宣言的内容，说明其意义。（ 7 分） （ 2）根据材料并结合所学知识，简析中美 政府首脑会晤所反映的美国战后东亚秩序 构想。（ 8 分） 47【历史 选修 4：中外历
17、史人物评说】（ 15 分） 材料 公元前 544 年，吴国公子季札出使鲁、郑、卫等中原诸国。季札对于各国贵族视为 “ 文明 ” 象征的乐舞与诗歌，皆能一一点评，得其精髓；对于各国政治现状，他也能做出准确的研判。各国原本视江南为蛮荒 之地 ，为“文身断发”的“夷人”聚居之处，季札的到来让他们眼界一开。 季札出使途经徐国，知道徐国国君对他的佩剑十分喜爱 ，只因要出访他国，未能相赠。季札返回途中至徐，徐君已死，他解下佩剑挂在徐君墓前的树上。随从认为这样做没有意义，季札说，我当初知道徐君喜爱我这把剑，“始吾心已许之，岂以死倍（背）吾心哉”。其父吴王寿梦认为诸子中季札年龄最小却有贤能，指定他继承王位。寿
18、梦死后，吴国人坚决要求季札即位，但季札坚拒，“弃其室而耕”，最终王位由其长兄继承。季札被历代儒者尊崇为“贤人”。 园地原创 严禁转载 第 7 页（共 9 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 据史记等 （ 1）根据材料并结合所学知识，说明历代儒者尊季札为“贤人”的原因。（ 7 分） （ 2）根据材料并结合所学知识，简析季札出使在文化融合方面 的意义。（ 8 分） 此资料来源于：中学历史教学园地（ www zxls com/），未经允许， 谢绝转载。 此资料来源于：中学历史教学园地（ www zxls com/），未经允许， 谢绝转载。 园地原创 严禁转载 第
19、 8 页（共 9 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 2017 年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国 卷） 文 综 历史试题 参考答案 打字： 张秋鸿、任晓永 整理： 张秋鸿 校对：张秋鸿 题号 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 答案 A C C B A A B C B D D A 41（ 25 分） （ 1） 作用：启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除；人权宣言宣布了天赋人权和公民平等。 （ 2） 相同 ： 追求民主与平等。 不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党“一大”宣言中的民族主义突出反对
20、帝国主义。 原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中 国共产党和苏俄的影响。 42（ 12 分） 略 45（ 15 分） （ 1）特点：逐步推行，渐进改革；落实按劳分配原则；实行政企分开、分级管理；向脑力劳动者适当倾斜。 （ 2）意义：改变了原有不合理的工资制度；提高了人们的生产积极性和生活水平；有利于深化经济体制改革和市场经济的发展。 46（ 15 分） （ 1）内容：日本窃取中国的领土，例如东北、台湾、澎湖列岛等，归还中国。 意义：中国对这些地区的领土主权得到国际公认；为战后中国处理
21、台湾问题提供了国园地原创 严禁转载 第 9 页（共 9 页） 中学历史 教学 园地 史 界 朋友 精神家园 版权所有 翻录必究 际法依据。 （ 2）构想：支持中国的大国地位；中美合作；处置日本；防 范日本军国主义再起；建立美国主导的战后东亚秩序。 47（ 15 分） （ 1）原因：对儒者所崇尚的礼乐与经典有精深的理解；挂剑于墓，与儒者重“信”契合；拒绝继承王位，符合儒家礼义 观念。 （ 2）意义：显示出中原文化传播到江南，有利于改变中原诸国对江南的认识；有利于黄河与长江流域的文化认同。 此资料来源于：中学历史教学园地（ www zxls com/），未经允许，谢绝转载。 此资料来源于：中学历史教学园地（ www zxls com/），未经允许， 谢绝转载。
