精选优质文档-倾情为你奉上 口语交际学会安慰教学设计教学目标1、 能用恰当的语言表达对他人的安慰；2、 通过活动，懂得应当如何安慰他人，语言要朴实，语气要诚恳教学重难点懂得如何安慰他人教学过程一、巧设情境，提出安慰1、我第一次来咱们班上课，心情非常紧张，此时此刻，你有什么话要对我说吗？2、听了你们温暖的话语，我的心情平静多了，刚才，你们对老师说的那番话就是安慰，今天，我们就一起“学会安慰”。3、板书：学会安慰二、创设情境，学会安慰情境：播放视频，解小惠是班上的同学，她学习认真、成绩优异，家长对她的期望也很大。这一次考试，因为粗心，答错一题，没能取得满分的好成绩，她伤心得哭了。1、学生试着从不同角度对解小惠进行安慰。2、根据学生的发言，指导学生从帮助、鼓励、找回自信等方面进行安慰；试着换个角度，从自身方面设身处地进行安慰，安慰时注意得体、语气委婉。3、小组合作，演一演这一情境。4、上台表演，全班交流。（指明一学生扮演解小惠，另外其他几位学生扮演解小惠的同学，台下的学生充当导演，进行指导。）5、小结：出示安慰的方法
